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1、第 1 页 教育局领导全市校本研修工作推进会讲话稿 特征码 bZFHsejfNdPUfahwIloh 教育局领导全市校本研修工作推进会讲话稿 同志们： 今天,我们利用半天时间，在 xx 二中小学召开全市校本研修推 进会，主要是总结去年 xx 区关庄中学现场会以来，我市各级教 育行政部门、教研室、各学校在校本研修方面取得的成功经验， 进一步强化工作责任，加快推进我市校本研修工作向着制度化、 规范化、科学化发展，有力促进广大教师专业成长。 刚才，我们一起聆听了 5 位同志的发言，这里面，有区县教育 局、有教研室、有学校、有学校教研组、有教师个人，可以说， 各有特色，各有亮点。由于时间关系，本次推进
2、会，我市各区 县推荐的材料，我们精选以后装进了材料袋，我看了所有材料， 感到每份材料都总结的很好，凝结着大家的心血和汗水，各区 县、各学校都能创造性地开展工作，形成了许多实用有效的校 本研修，对提升我市教师的专业素质和教学水平有很大的作用。 希望各区县教育局、各学校回去后，要大力宣传、推广这些成 第 2 页 功经验，充分利用一切时间组织教师学习，全面推动我市校本 研修工作再上新台阶。对于今后的校本研修工作，我谈几点意 见，与各位共勉。 一是校长要切实负起责任。近年来，省教育厅高度重视校本研 修工作，多次积极推动、组织校本研修实施工作，先后出台了 一系列文件，并在省内召开了四次大规模的现场会和推
3、进会， 现场会和推进会所到之处，无不让人大深深的感到，校本研修 的主阵地在学校，组织、实施、推进在校长。但凡搞得好的学 校，校长的第一责任人体现的更明显、更具体、更充分。回顾 我市近几年实施、开展的校本研修工作，同样也是这个道理， 我市许多学校校长，在组织、实施、开展校本研修工作中下了 很大功夫，采取主动走出去、积极请进来的办法，做了大量卓 有成效的工作，也取得了初步成绩，这些值得各区县、各学校 学习。纵观全市校本研修工作，和省上的要求相比，和周边兄 弟地市相比，我们必须清醒的看到，我市的校本研修工作，还 存在区县、学校发展不平衡，一些学校校长对校本研修的认识 还有差距，对校本研修的管理重视不
4、够，还仍然停留在表面上， 还在观望、等待，没有主动作为的行动和意识，也没有调动全 体教师的积极性，在很大程度上影响了全市校本研修的整体推 进。因此，希望全市各级各类校长一定要负起责任，担好这个 重任，把抓校本研修工作等同于抓管理、抓质量，力争彰显特 第 3 页 色，切实引领好全校教师专业成长，为全市教师业务水平的整 体提升奠定基础。 二是要进一步细化管理。近年来，在校本研修工作的管理上， 我市、区县也出台了相应配套文件，制定、出台了一整套行之 有效的管理、实施办法，为校本研修的稳步推进，提供了有力 的依据。但是，在具体实施过程中，我们还存在管理不细，落 实不力的问题，特别是在校本研修学分认定上
5、，市教育局已下 发了相关文件，希望各区县教育局严格按照校本研修学分认定 办法，积极对接教师培训单位，每年及时对教师的校本研修进 行学分认定，用以激励、鼓励广大教师积极主动投身校本研修 工作，变被动为主动，变要我学为我要学。同时，各学校每年 必须有针对性的制定每位教师校本研修任务，对完成的过程进 行严格的考核，指导广大教师除做好个人规划外，要按计划完 成任务，并做好资料的收集和整理工作，为学分认定提供依据， 更好的引导教师全员参与，进一步提高校本研修的质量。 三是真正实现全员参与。经过多年的努力，我市校本研修工作 取得了可喜的成绩，通过校本研修，一大批中小学教师专业技 能得到了快速成长，逐步成为
6、各级学科骨干教师。当然，我们 必须承认，在个别区县的个别学校校本研修还没有做到全员参 与，参与的教师，也存在一定差距，最主要的问题表现在个别 第 4 页 教师责任心不够，认为校本研修与己无关，从思想上还有抵触 情绪，有的教师没有明确个人发展目标和定位，甚至不知道自 己应该在那些方面进行研修，缺乏研修的积极性和主动性，只 是简单应付，甚至在职称评审时，个别教师因无校本研修成果， 就出现下载、照抄他人成果等现象。因此，要真正提高校本研 修的效果和发挥校本研修的作用，各区县、各学校必须在全员 参与上下功夫，要通过狠抓管理、狠抓落实上下功夫，积极搭 建平台，通过提高校本研修成果的推广和应用，广泛加强校
7、际 之间的交流与合作，用以带动和督促教师全员参与，实现、达 到整体推进和全员参与的效果。 四是要发挥好身边名师的作用。自 20XX 年来，我市各区县、各 学校积极响应省教育厅开展“三级三类”骨干教师培养的要求， 通过层层赛教、层层筛选，共推荐评选出省级教学能手 93 名， 省级学科带头人候选人 19 名，市级教学能手 169 名，去年首次 评选出铜川名师 7 名，使我们身边有了许许多多优秀教师。同 时，我市一些教师也先后参与全省“名师大篷车”送教下乡活 动，一些教师在省上组织的学科活动中上示范课，个别教师在 省上享有一定的知名度。各区县、各学校要充分发挥这些教师 的示范引领作用，要给这些教师分
8、任务，压担子，力争让一个 名师带动一个区县、乡镇或一所学校，要让校本研修覆盖所有 山区学校。要让广大教师深切的感到，身边名师的成长之路就 第 5 页 是自己最好的学习榜样。各区县、各学校发挥好这些教师的示 范引领作用，就能有效提高校本研修的质量，推进校本研修向 更深更高的层次发展。 同志们，近年来，我市在教师专业成长方面做了大量工作，紧 紧依靠国培、省培、市培计划的实施，每年培训中小学教师平 均达 5000 名，但是，这种短期培训，根本达不到全员培训的目 的。只有校本研修是解决广大教师教育教学问题的重要途径和 有效方式，为此，大力开展和有效实施校本研修活动，是实现 教师专业发展的有效载体，是创造性实施新课程，提高教育质 量的制度保障，是实现学校有特色可持续发展的重要支撑。我 们要以这次全市校本研修推进会为契机，进一步开展校本研修 工作，大力提高校本研修质量，为我市教师素质的全面提升， 全市教育教学质量的提高，为努力办好铜川人民满意的教育做 出应有的贡献。 借此机会，我谨代表市教育局对王益区教育局和 xx 二中小学提 供的现场表示感谢，也临近暑假，预祝各位教师假期快乐，阖 家幸福！ 谢谢大家！ 第 6 页