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1、第 19 课科学技术的重大成果【课程标准】了解掌握我国古代的重大科技成果包括造纸术、数学、医学、农学、地理学等方面的贡献。【课程目标】知识与能力： 了解先秦至南北朝时期的重大科技成果，包括造纸术、 数学、医学、农学、地理学等方面的贡献。通过学习，培养和提高归纳概括能力；培养评价科技人物和科技成果的能力，提高学生创造性地改造物质文化生活的能力。过程与方法： 通过自学课文， 接着学生的阅读方法，自主提取教材提供的图文信息的方法。通过课堂分组讨论，培养学生合作学习的方法。通过学生想象和生活体验，培养历史与现实结合的方法。情感态度和价值观：通过了解中国古代的科技成就，进行爱国主义教育，进行科学态度和科
2、学精神的教育，通过我国古代科学家的优秀品质，进行中华民族的传统美德的教育。【教 学重难点】重点：造纸术的发明和改进。祖冲之在圆周率计算上的成就。难点：张仲景的伤寒杂病论的内容与价值。水经与水经注的关系。【教具准备】多媒体电子 课件，幻灯投影仪。【教学过程】一、导入新课1. 学生读课文引言2. 教师引入： 我国是古代四大文明古国之一，在我国古代有着领先世界的科学技术。在本课中，我们将会学习到从秦汉时期到南北朝时期的科技知识。二、新课讲授（一）造纸术1. 学生阅读教材。2. 明确造纸术发明的时间，工艺流程。3.最早的纸虽然方便，但昂贵而不易制造，可以从哪些方面改进？4.东汉 105 年蔡伦改进了造
3、纸术，他在哪方面作出了贡献？（简介蔡伦）设问：怎样降低成本？设问：他是怎么想到的？5.造纸术的发明和改进有什么意义？旁白：纸及纸板的消费水平已成为衡量一个国家现代化水平的文明程度的重要技法之一。当蔡伦造纸时， 西方还不知道， 直到 13 14 世纪才从阿拉伯人那里学会造纸术， 所以，尽管蔡伦是一名宦官，但是他对人类的历史贡献将永远载入史册，他将永远为我们所怀念。造纸术给我们带来好处的同时，造纸厂也给我们带来了一个急待解决的问题：环保？6. 过渡：再看数学成果。（二）数学1. 九章算术学生阅读教材，了解九章算术的成就。2. 祖冲之和圆周率学生阅读教材，了解祖冲之的成就，特别是他的代表成就圆周率。以及这一成就在世界数学史 上的地位。（三）医学、农学和地理学学生阅读教材，归纳医学、农学和地理学的成就伤寒杂病论张仲景医学“麻沸散” “五禽戏”华佗农学齐民要术贾思勰地理水经注郦道元（四）课堂小结学生归纳，教师补充（五）学习测评完成课后学习测评题。【教学后记】略