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1、第 1 页 科学备考结硕果，高考再奏凯旋歌（二中 200 届高考总结） 特征码 nsLgKUdDHhDalVvnJiZp 科学备考结硕果，高考再奏凯旋歌 黄石二中 20XX 届高考总结 金风送爽，香樟摇曳，丹桂飘香。站在新学年的门槛上,回 望来路,看着我们的坚实的足印,想起我们挥洒激情的日子,想起 我们培养的已奔赴全国各地名校深造的青年骄子,心中无比充实 和自豪:又是一度秋风劲，硕果依旧满枝头。黄石二中 20XX 年 高考取得全面丰收 。889 人参加高考，本科升学率达 94.1%， 省线上线率达 99.8%，一类重点大学升学率超过 50%。黄君贤同 学以理科 701 分（全省第四名） ，潘敏
2、同学以文科 636 分（全省 第十名）同时跨入湖北省前十名行列。理科 600 分以上 139 人， 文科 600 分以上达 15 人，占湖北省文科 600 分以上总人数的二 十分之一。其中有 6 人进入省前 100 名之列。考入清华、北大、 科大、人大名校 14 人。另外，我校今年保送北大 1 人、北师大 第 2 页 1 人，提前考取对外经济贸易大学、北京广播学院小语种 3 人、 中国科技大学少年班 2 人，考取新加坡公费留学 3 人，空军飞 行员录取 1 人。 回顾 20XX 年的复习备考工作，我们主要从以下方面作出了 不懈的努力。 1.认真学习考试大纲 ，明确复习方向 要在高考中取得好成绩
3、,须弄清楚考什么,怎样考。这就要求 备考者心中有考纲,方向明确。20XX 年的全国普通高校 统一招生考试大纲一出台,我们就进行了认真的学习。对新考 纲的细微的变化,我们都作了深入细致的研究。哪些是新增加的 考点,哪些考点的要求变化了,试卷的结构模式将发生怎样的变 化,我们都做到了心中有数。此外，因为今年语文、数学、外语 试题的命题权下放到了湖北省,我们在学校的支持下,经常派员 参加省内的各种备考会议,注意收集高考信息。我们还特别注意 湖北省高考阅卷组的权威专家的意见和建议,对考生应试时要特 别注意的问题进行反复的强调,注意防患于未然。通过学习大 纲和收集信息,我们明白了各科高考考什么,怎样考;
4、高考应该 怎么做，不能怎么做。可以说,我们的备考工作做到了方向明确,有 的放矢。 第 3 页 2.科学规划 ， 逐“点“落实 为了搞好本届高三的复习备考工作,我们认真研究了我校 学生的学习实际,认真研究了 20XX 年的高考考试大纲 。各学 科都制定了行之有效的备考方案，相应制定了三轮复习计划。 各学科 有了好的计划,更要有好的落实。为了把计划落实好,我 们注意做到了以下几点:将每一个知识点的复习任务分配给具 体的老师,由负责的老师在集体备课时,要拿出自己编制的“知 识归纳” 、 “训练题精选” 、 “训练题参考答案”等材料,全组讨论,完 善后定案。然后,全年级遵循“建立和完善(某一知识点的)
5、知识 体系训练生成基本能力查缺补漏以巩固复习成果”的 复习思路,统一行动。做到“三个保证”,即：保证复习训练 时间,保证训练题目的质量,保证训练中的疑难问题得到解决； 对于新增的考点,我们进行了专项强化训练；在复习过程中 遇到的疑难问题,利用专家和集体的智慧加以解决。 3.加强训练 ，提高复习效能 为了适应新高考的要求，我们抛弃了“时间汗水”做法， 力求打破传统的题海战术的束缚，提高训练的有效性。训练方 式以师生讨论、学生自主解决为主；习题评讲以点拨思路、总 第 4 页 结方法、培养思维能力为中心，形成了“方法规律”的科学 复习模式。今年我校高考语文取得了十分突出成绩。全年级人 均分为 111
6、.5 分;120 分以上人数为 241 人,全年级的优秀率为 27.3%；130 分以上的人数为 53 人,占全部参考人数的 6.1%；最 高分为 140 分。我校考生在高分层上有所突破,肯定得益于作 文的高分。而作文能得高分,又肯定与我们平时的练笔及高三严 格应试训练密切相关。高三复习时,语文组针对本届学生写作文 “审题易偏” 、 “立意易浅” 、 “构思乏术” 、 “布局常乱”的毛病, 对症下药,分九个专题进行训练,训练材料由特级教师赵志炎同 志亲自编写。每次训练后,对学生存在的普遍性问题,老师都要 进行专门指点,并印发加有教师评点的优秀习作来示范引导。临 考前,我们还及时传达了湖北省高考
7、阅卷组专家的“高考作文中 的八大忌讳”的指导性意见,提醒我校考生勿涉“作文雷区”, 争取作文高分。我们认为,这些系统实在针对性很强的写作训练,保 证了考生能考出好成绩。 4.重视非智力因素 我们十分注重对学生非智力因素的培养。一是树立远大的 理想。本届高三先后开展了“理想前途信念”系列教育活 动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激励学生 立志成才，报效祖国。以党性教育为例，本届高三共有 358 人 第 5 页 次参加了学校学生业余学校学习培训，其中有 15 人光荣加入了 共产党。有了远大的理想，学生所迸发出的学习热情是难以估 量的。二是指导学生养成良好的行为习惯。三是健全的人格。 四
8、是稳定的心理素质。 5.以良好的心理素质决胜高考 我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视，将 之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是：一是利用 “心理咨询室”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、 障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助； 二是各学科教师注重在备考演练中及时发现存在心理障碍的学 生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心 理活动的特征，排除障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是 注重从源头消除学生心理障碍。我们分析认为，造成学生考试 心理障碍的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生 自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长
9、的期望 值。为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来 自家长的压力，注意办好家长学校，使家长们保持健康的心态； 其二，针对学生自身的内在压力，请学校特级教师定期为同学 们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确 认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、 第 6 页 恐怕等心理障碍，从而以稳定的心理素质投入高考决战。 6.团结协作 ， 群策群力 令人欣慰的是,我们高三年级组是一个和谐的集体,更是一 个极富战斗力的集体。在备考过程中,我们既有分工,又有协作。 不论是功力深厚的学术权威,还是年富力强的教学中坚,抑或是 初出茅庐的青年才俊,都能各尽所长,心往一处想,劲往一处使, 全组真正做到了群策群力。在备考过程中，对于综合学科的复 习教学注意做到了跨学科间的相互渗透：一是相关学科教学资 料和信息实行共享；二是相关学科联合办公，如设立 综合学科 组，营造学科渗透的外部环境；三是选择宏观的跨学科问题， 进行联合研讨，得出结论后，分科在教学中展开分析讨论。利 用集体智慧，使教学复习设计不断得到了优化。正是这可贵的 一点, 才保证了我们高三年级的强大的战斗力,才保证了我们高 考的重大胜利。