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2、学性质以及应用；了解硫的氧化物对大气的污染与防治教师活动学生活动设计意图（备注）本节课我们一起复习学生先完成回顾旧知，之后认真引出本节课的内容一下本部分内容听讲学生阅读课本后，填写导学案中通过预习，让学生充分思老师巡查指导， 并点评的“基础感知” 。然后请同学起立的思考。回答，回答完，老师进行点评学生小组讨论，完成导学提纲中对于不太明白的地方，议的“探究新知”小组讨论来解决充分发挥学生的主观能请学生起立回答问题展学生展示自己的成果动性 ，积极的展现自己探究的成果硫及其重要化和物的针对本节课的内容，老评学生认真听并做笔记师进行及时的归纳，让综合应用知识更加的系统化。学生 完成导学提纲中检测当堂课的听课情况检学生独立完成的“检测新知”1名校名 推荐教学反思教学后完成2