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江苏省灌南县实验中学七年级生物下册地面上丰富的生物资源教案 苏科版教学目标：1、知识目标：收集身边或当地的动植物相关资料，阐述地面上的生物与人类的关系。2、能力目标：通过对身边经济生物的调查，培养学生收集、分析和综合信息的能力。3、情感态度与价值观目标：认识地面上多种多样生物的价值，养成保护地面上生物多样性的态度和价值观。教学重点：学生分析和处理调查的信息教学难点：调查的实施，形成调查报告教学准备：布置学生课前完成调查教学过程：1、复习提问：爬行动物、哺乳动物的主要特征是什么？各举三例。2、新授：调查身边的经济生物小组交流：调查报告，并接受其他小组同学的咨询和质疑。3、通过交流使学生明确：人类的粮食、瓜果蔬菜、家禽、家畜等都来自周围生物等，即丰富的生物资源提高了我们的生活质量。4、分析地面生物资源与人类的关系，阅读课本 P58信息，举例并归纳。了解生物的种类多样性和数量的丰富性，通过对这些生物具有的作用的讨论， 使学生自觉形成保护环境，保护地面上的生物资源。5、了解保护珍稀物种的具体措施，阅读 STS“珍稀物种的克隆”6、完成 P59 DIY7、本章小结。完成 P66，学到了什么？