《【全国百强校】福建省三明市高中物理鲁科版必修二名师制作优质教案：4.1匀速圆周运动快慢的描述.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【全国百强校】福建省三明市高中物理鲁科版必修二名师制作优质教案：4.1匀速圆周运动快慢的描述.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐匀速圆周运动快慢的描述( 片段教学 )教学目标 ：一、知识与技能：1、知道什么是匀速圆周运动2、知道匀速圆周运动是变速曲线运动3、理解什么是线速度、角速度及其物理意义和表达式二、过程与方法：能够从生活中学习物理知识，发现生活与物理的紧密联系三、情感态度与价值观：通过描述匀速圆周运动快慢的教学，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。教学重点：1、理解线速度、角速度2、什么是匀速圆周运动教学难点： 对匀速圆周运动是变速运动的理解教学方法： 讲授、推理归纳法教学步骤：（一）导入新课用甩蛋器的视频来导入新课，甩蛋器运用了圆周运动的知识，并且是较新的生活方面的科学用具，吸引学生的
2、兴趣。（二）新课教学1、匀速圆周运动（1）展示一些圆周运动的图片（过山车，电风扇，时钟，火车过弯形轨道），给出圆周运动定义：物体运动轨迹是圆或者圆的一部分的运动叫做圆周运动，（2）展示课件：让学生感知在相等的时间里通过相等的弧长，并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同这种运动就叫匀速圆周运动。（3）举例：让学生回忆刚才举例的圆周运动中哪些属于匀速圆周运动。- 1 -名校名 推荐2、线速度（1）分析：车轮上横轴的AB 两点进过相同时间T 转过的角度相同，但是明显B通过的弧长更长，判断出B 运动的更快。当物体在做匀速圆周运动时，在固定时间 T 内通过的弧长越长，说明运动的
3、越快，我们可以用弧长与时间的比值来表示圆周运动的快慢。（2）定义：线速度是物体通过的弧长与所用时间的比值（3）表达式 v =s单位 m/st（4）物理意义：表示物体匀速圆周运动的快慢（5）由线速度是矢量引出方向的表达：在圆周各点的切线方向上（6）讨论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？结论：不是，线速度大小不变，但是方向时刻在改变，所以匀速圆周运动是变速曲线运动。3、角速度（1）分析：由传送带的轮轴引出：通过的弧度相同，但是转过的角度却不同，明显相同时间内转过角度大的指点运动的快。（2）定义：半径转过的角度与时间的比值叫做角速度，用字母来表示（3）表达式单位： rad/s （弧度每秒）t（4）物理意义：描述物体绕圆心转动的快慢- 2 -