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1、名校名 推荐必修 1 第三章第二节几种重要的金属化合物- 钠的重要化合物【教学目标】(一) 知识与技能：通过对比和魔术探究， 掌握 Na2O2 与 H2O、与 CO2 的反应及用途；通过学生实验探究掌握 Na和 NaHCO 的主要性质和用途；初步学2CO33会实验探究过程中的基本操作技能；学会观察和分析实验现象的能力。（二）过程与方法：采用对比的方法，找出性质的差异性、相似性，形成规律性的知识；通过实验探究过程，学会科学探究的基本方法实验对比法。（三）情感、态度与价值观：运用对比教学， 培养学生对比研究的思维习惯。 体验科学探究的艰辛和喜悦，培养善于合作的科学品质，树立严谨求是的科学态度。【教
2、学过程】（学生活动） 根据课前预习提示： Na2O 与 H2O、与 CO2 的反应和 CaO与 H2O、与 CO2 的反应类似，让学生上黑板书写 Na2O 与 H2O、与 CO2、与 HCl 反应的化学方程式。 (写到副板书位置并整齐 )（幻灯片展示） Na2O 的性质，说明 Na2O 是典型的碱性氧化物。（导入） Na2O2 组成和性质。Na2O2 组成上比 Na2O 多了一个 O 原子，它与 H2O、与 CO2 反应又怎样呢？1名校名 推荐(魔术表演 )滴水点火（纸巾包Na2O2）（演示实验）探究Na2O2 与 H2O 反应（必修 1P55 页 3-5）注意让学生仔细观察带火星木条的变化，
3、 给反应后溶液加酚酞的变化，并摸摸试管外壁说说感觉。（归纳） Na2O2 与 H2O 反应的方程式。(魔术表演 )吹气燃烧（纸巾包Na2O2）。（学生活动）推测Na2O2 与 CO2 反应情况。（幻灯片展示） Na2O2 的性质，说明Na2O2 是供氧剂，是强氧化剂，但不是碱性氧化物。（强调学生记好笔记 ）（分析）Na2O2 中 O 元素的价态为 -1，同 H2O2，都能供氧，且 2 Na2O21O2。（作业布置 1）抄写 Na2O2 与 H2O、与 CO2 反应的方程式 2 遍，并用“双线桥”分析其电子转移情况。（导入）两种重要的钠盐碳酸钠和碳酸氢钠。（幻灯片展示） Na和 NaHCO 的化
4、学式、俗名、物质类别。2CO33（学生活动科学探究）必修1P56 页 科学探究小组归纳形成结论。（PPT 展示） Na和 NaHCO 的科学探究结论，强调Na和2CO332CO3NaHCO3 均是显碱性的盐。（实验视频展示） Na和 NaHCO 的热稳定性。（强调学生记好笔2CO33记）（作业布置 2）抄写 NaHCO 受热分解的方程式2 遍，写出科学探究32名校名 推荐（3）Na和 NaHCO 与 HCl反应的化学方程式和离子方程式。2CO33（小结本节内容）板书 一、 Na2O 和 Na2O22Na2O2+ 2H2O =4 NaOH+O22Na2O2+ 2CO =2Na2CO3+O2 （2
5、Na2O2O2）二、 Na和 NaHCO2CO33溶解性： Na2CO3 NaHCO3；碱性： Na2CO3NaHCO3；与 HCl反应的快慢： Na2CO3 NaHCO3热稳定性： Na2CO3 NaHCO32NaHCO3 = Na2CO3+ H2O + CO2【课后自评】1. 下列各组物质混合后，不能生成 NaOH的是 ()2B.Na22A.Na+HOO+HOC. Na O+HOD.Ca(OH)2溶液和 NaCl 溶液2222关于23 和 NaHCO3 性质的有关叙述正确的是 ()Na CONaHCOA在水中溶解性： Na2CO33B热稳定性： Na2CO3 NaHCO3C同浓度溶液与足量酸反应的速度：Na2CO3NaHCO3DNa2CO3不能转化成 NaHCO，而 NaHCO 能转化为 Na332CO3E.碱性： Na2CO3 NaHCO33名校名 推荐【拓展思考】分析 Na2O2 与 H2O、 Na2O2 与 CO 反应方程式中电子的转移的方向与2数目，指出氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物。4