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1、1.5 电势差三维教学目标：1、知识与技能（ 1）理解电势差的概念；（ 2）计算点电荷在电场力作用下，从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功。2、过程与方法：知道电势和电势差的关系。3、情感态度与价值观：培养学生概括、归纳、类比和抽象思维能力。教学重点： 电势差的概念，电势能的改变与电场力做功的关系，电功计算。教学难点： 电势差的定义（比值）及在电场中电场力对电荷做功引起电荷的电势能的减少的认识。教学过程：第 5 节电势差一、新课教学1、电势差：（又叫电压）（ 1）定义： 电荷 q 在电场力作用下由 A 点移到另一点 B 的过程中，电场力做的功 WAB与电荷量 q 的比值，叫 A、 B 两点
2、之间的电势差 UAB。（ 2）定义式： U ABWABq（ 3）单位：伏特符号： V 1V=1J/C（ 4）物理意义： 电势差的值即为电场力作用下两点间移动1 库仑的正电荷电场力做的功。例如： UAB=10V，移动 1 库仑正电荷电场力做功为10J，移动 1 库仑负电荷电场力做功 10J。2、电势与电势差的比较（ 1）电势差是电场中两点间的电势的差值，U ABAB（ 2）电场中某一点的电势的大小，与选取的零电势点有关；电势差的大小，与选取的零电势点无关。（ 3）电势和电势差都是标量，单位都是伏特，都有正负值。（ 4）电势的正负表示该点比参考点的电势大或小；电势差的正负表示两点的电势的高低。3、
3、应用 WABqU AB 计算时，相关物理量用正、负值代入，其结果：（ 1） WAB 0，电场力做正功；WAB 0，电场力做负功；（ 2） U AB 0，A B ； U AB 0，A B 。【例题 1】将一个电量为 2 10 9C的点电荷从电场中的 N点移到 M点，需克服电场力做功 1.4 108J，N、M两点间的电势差 UNM为多少？若将该电荷从 M移到 N，电场力做什么功？ UMN为多少？ 8WNM1.410分析：（ 1） WNM= 1.4 10J， U NM210q89 7V（ 2） WMN=1.4 10 8J， U MNWMN1.410q21089 7V说明： 应用 WABqU AB 计
4、算时，注意各物理量用正负值代入。第1页共 2页【例 2】一个电荷量为110 5C的电荷，从电场外某点移到电场内的一点A 时，克服电场力做功0.006 J，则 A 点的电势为600 V；如果此电荷从电场外移到电场内的另一点B 时，电场力做功0.002 J，则 B 点的电势为200 V， UAB= 400V；若有另一电荷量为0.2 C的负电荷从A移到 B 点，电场力做正功，大小为80J。【例 3】教材 P21 页 例 1。4、课堂小结：1、电势差和电势的概念。2、电势差和电势的区别。3、应用 WABqU AB 计算时的注意事项。5、巩固练习1、若带正电荷的小球只受到电场力作用，则它在电场中（）A.
5、 一定沿电场线由高电势处向低电势处运动；B. 一定沿电场线由低电势处向高电势处运动；C. 不一定沿电场线运动，但一定由高电势处向低电势处运动；D. 不一定沿电场线运动，也不一定由高电势处向低电势处运动。2、一个带正电的质点，电量q=2.0 10 9C，在静电场中由a 点移到b 点，在这过程中，除电场力外，其他力作的功为6.0 105 ，质点的动能增加了 8.0 10 5，则a、b两点间的电势差a b 为（）JJU UA. 310 4VB. 1104VC. 410 4VD.7104 V教后记：1、在讲解电势差和电势的关系时还应该采用类比法（和高度，高度差相比），因怕学生混淆概念，没有敢讲，结果效果并不理想。2、电场力做功与电势能变化之间的关系，学生判断较熟练。第2页共 2页