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1、数的认识知识要点：数、读（汉字） 、写（阿拉伯数字） 100 以内的数、 100 以内数的顺序和组成， 100 以内数数的大小比较。练习题型设计：从直观数数图棒子图、计算器借助棒子图与计算器理解数的组成抽象出数组成的内涵（用文字描述）提高练习按要求写数根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根据具体数量进行合理选择。举例：一、用十个十个数的方法数出 100 以内的物品的个数。（要求：不重、不漏）直观数数图先 10 个 10 个圈一圈，再数一数，下面一共有（ ）颗星。（无序的、图形统一）二、用一个一个数的方法数出物体的
2、个数。（无序的、图形不统一）数一数，有（）个，（）个，（），（）。 三、看图写数。第 1页共 4页百十个百十个（）（）（）四、按顺序写数727069五、看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成（1）看图写数，再读一读，并说说各数的组成。百十个百十个百十个位位位位位位位位位写作： ()()()读作： ()()()（2）写作：（）表示：（）个十和（）个一写作：（）表示：（）个十和（）个一抽象出数组成的内涵（用文字描述）（3）、62 里面有（）个十和（）个一。5 个十是（）。7 个一和 9 个十是（）。第 2页共 4页（4）46 是由（）个十和（）个一组成。（5）. （）个十（）个一组
3、成 81（6）64 中的 6 在（）位上，表示（）个（ ）4 在（）位上，表示（）个（）。（7）写出符合条件的数。 提高练习按要求写数(1) 写出个位是 3 的所有的两位数：(2) 写出十位是 6 的所有的两位数：(3) 个位上的数字与十位上的数字相同的两位数：六、比大小 根据数组成比较数的大小1、在 里填上“ ” 或“ =”。66077166679910025835394 36868771元3 角 8角975047438353元30 角2（1.）按从小到大的顺序给下面各数排序。334455227788( ) ( )( )( )( )( )（ 2. ）按从大到小的顺序给下面各数排队39 58
4、33 27 46 60( )( )( )( )( )( )3把下面的数按要求填入相对的圈里。第 3页共 4页18、81、76、42、100、54、37 、17 、46 、14 、73、47大于 50 的数小于 50 的数偶数奇数个位是 7十位是 4个位是 44、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念我有 42 本我的课外书课外书。比 你 多 一明明亮亮亮亮可能有多少本课外书？40本49本100本在合适答案下面画“”。（）（）（）4圈数。（圈出符合要求的数）（ 1）60 比（ 70，80，100）少得多。（ 2）55 比（ 50，40，10）多得多。（ 3）27 最接近（ 20，30，40）。（ 4）21 比（ 20，30，40）少一些。第 4页共 4页