《一年级上册数学教案-七、认识钟表｜人教新课标版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-七、认识钟表｜人教新课标版(2014秋).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七认识钟表【教学内容】教材第 84 页【教材分析】本节课主要是学生认识整时的情境题材， 教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯，安排时间，以供学生认识钟面。编写这部分内容的目的有两个：一是结合学生已有的生活经验， 让学生学会看钟表， 并会认读整时的时间； 二是根据学生的年龄特点， 适当地渗透珍惜时间的教育， 使学生初步形成在什么时间该做什么事的习惯。 21世纪 * 教育网【学情分析】对现在的小学一年级学生而言，在入学前，已经积累了看钟表上的时间的经验 ( 现在每个家庭基本都有钟表，大量的电视节目时间的显示又起到潜移默化的作用 ) 。因此在教学时就不能把认识钟表、整时作为“全新”的知识进行教
2、学。www-2-1-cnjy-com【教学目标】1通过动手操作使学生初步认识钟面，知道时针、分针及钟面上的数字；并使学生结合生活经验学会看整时，知道整时的两种表示方法。2-1-c-n-j-y2通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的兴趣。21*cnjy*com3使学生初步建立时间观念，自觉养成了遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。【教学重难点】重点：整时的认读方法。难点：初步建立时间观念，会看钟表上的时间。【教学准备】多媒体课件、时钟等【教学流程】情境导入 创设问题情境，引导探究 来源:学科网 ZXXK探究新知 面，学 整 的写法
3、巩固 用 运用所学知 解决 堂小 学到的知 和方法【情境 入】播放 件 是什么： 嗒 嗒， 嗒 嗒会走没有腿，会 没有嘴，它会告 我 ，什么 候起，什么 候睡。21 世 教育网版 所有 ：同学 ，你 知道 首歌中的“它”是 ？今天我 就一起来 表。( 板 ： 表 )【探究新知】1初步感知 面。 ：我 才欣 了那么多漂亮的 面，你 想不想自己 自 手做一个呢？拿出老 你 准 的材料( 画有格子的空白 面， 一个按 ， 和分 ) ，和你的同桌商量一下，一起 手做一个 面吧！( 空白 面如 ) ： 愿意介 自己的 面？ 面上都有什么？学生上台展示 面并 。来源: 学 _科_ 网 ： 你 同学 指一
4、指哪根是 ，哪根是分 ？它 的是什么 子？( 短短胖胖的是 ，瘦瘦 的是分 ) 和分 在 面上是怎 的？ 大家用手比划一下。( 老 介 方向 )你 会 和分 ？和同桌互相指一指， 一 。怎 住 和分 呢？ 件演示： 和分 。( 大哥 又短又粗，弟弟分 又 又 )( 件依次 12 个数字，学生 ) ： 些数字是怎 排列的？大家怎 住它 的位置呢？生： 面上有一些格子。 ： ，大家 察得真仔 ， 两个数字中 就是一个大格， 我 一起数一数， 面上一共有多少个大格？小 ： 面上有 12 个数字， 12 个大格， 有 和分 。( 板 )2 整 。(1) ：同学 会 面上的 ？ (7 点) ： ，不 在
5、数学上我 通常把7 点 成是 7 。同学 怎 看出是7 的？ ( 多指几人回答 ) ： 得真好，分 指着12， 指着 7， 个 就是 7 。 来源: 学科网 ZXXK(2) ：同学 会 下 表上的 ？ ( 件出示下 )全班交流 ：仔 察几个 面上指 的指向有什么相同和不同之 ？( 分 都指着 12， 指的数字不同 ) ：像 分 指着12，我 把 的 刻叫做整 ，怎 看整 呢？( 同桌 并 )小 ：当分 指着12， 指着数字几就是几 。3 手操作， 面。(1) 老 出 1 、 3 ， 11 ， 学生 。(2) 学生拿出小 面， 出下列 刻。 ( 件出示 ) 出晚上睡 的 。 出 5 。 出早上起
6、床的 。来源 :Zxxk.Com 出新 播开始的 。(3) 自由 。 ( 一个你喜 的 刻， 什么喜 个 刻 ) 4 子 。 ( 件出示 ) ： 表店的 是： ：你知道 是什么意思 ？你在哪里 种表示法？ ( 火 上、公交 上、超市里、 上) ：同学 是怎 种 的？小 ： 是整 的第二种表示方法，小 点的后面是两个 0，前面是几就是几 。5用两种方法 。 ： 才我 了 表上的 刻，怎 把它写下来呢？来源: 学 +科+网 ：第一种方法是普通 法，是几 就在几的后面写上一个“ ”，如7 写作 7 时 ( 板 7 时 ) 第二种方法是 子 法， 是几 就在左 写上数字几，中 写两个小 点，右 写两个
7、“0”。 ( 板 7：00) 21 教育网 全体同学把黑板中三个 面上的 刻写在 上，并互相 。【巩固 用】1 一 。 ：今天小 物都来到了 表店里玩，不小心放乱了 表， 你 能用 才学到的知 帮小 物 找到自己的手表 ？21cnjy com2猜一猜。 ：小 物 找到自己的手表后很高 ，它 想和小朋友 玩一个游 。请几名学生上台做动作，如刷牙、看电视、睡觉等，其他学生猜一猜是什么时候做什么事情，并用自己的小钟面拨出来。( 要引导学生学会用早上、中午、晚上这些词语，只要学生说得有道理，都要肯定) www.21-cn-3画一画。师：大家玩的非常开心，可是小猪却闷闷不乐的，原来是遇到了一个难题，( 课件出示 ) 怎么回事呢，你能把缺少的针画出来吗？21cnj y4想一想。师：为了感谢大家的帮忙，小猪请大家去看电影，它对大家说：再过1 个小时，森林电影院就开始放映了，请大家准时到达！小动物们看了看表，这时，时针和分针都指着12，你们知道电影什么时候开始吗？(1 时) 可电影要放映 3 个小时，你们知道什么时候结束吗？(4 时 ) 【来源： 21世纪教育网】【课堂小结】通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？【板书设计】认识钟表时针和分针钟面上：12个大格12个数字