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1、课题课型课标要求导学目标导学重 难 点教法 来源 : 学科网 学法导学准备导学环节32 三借芭蕉扇主 备 人（一）教 者新授使用时间通过学生的自主学习认识汉字，在实践中锻炼自己的阅读能力。学会本课 12个生字 : 悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、知识目标驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。1. 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。能力目标2. 了解 西游记相关知识，通过 熟读课文，初步了解孙悟空这个人物形象。 来源: 学+科+网 Z+X+X+K情感目标让学生感受祖国经典文学的魅力。重点：有感情地朗读课文。难点：能绘声绘色地复述课文。指导阅读，组织讨论。自主阅读，
2、讨论交流，理解感悟。1. 可以让学生 读一读课文中的“学习链接” 。2. 多媒体课件。第 1 课时： 导学过程教 师 活 动学生活动设计意图导入 来源 : 学* 科* 网 Z*X*X*K自主学习提出疑问合作探究点拨解疑一 、激趣导入播放西游记片头曲、画面 。导入：同学们，你们知道这是一部什么电视剧吗？今天，我们 一同走进西游记，去欣赏一个精彩的故事。 （展示课件）板书课题，齐读。二 、初读课文（一）学生自由读课文，（二）检查生字词掌握情况。（三）再读课文。师：请你们再一次认真读课文，读后想想：你读懂了什么？（四）指名回答。三、细读课文认真倾听。读准字音，读通句子，找出课后生字读熟，想办法识记生
3、字。认真思考，回答问题。完成填空。用孩子们 喜闻乐见的形式导入，提高学习积极性。培养学 生带 着问题读书的习惯。给出句式，练习说（一）通过刚才的阅读，你知道了话，培养学生归纳课文什么？内容的能力。（二）填一填。（展示课件）_（谁）向_（谁）借芭蕉扇，最后_。（三）孙悟空为什么要借芭蕉扇？在文中找句子回答。（四）你最喜欢故事中的哪个情节？为什么？（五）指名回答，指导朗读。来源: 学科网 四、讲述故事拓展提升同桌之间互相讲述故事中自己喜欢的情节。课堂练习1. 把下面的词语补充完整。飞()走()()云()雾无()无()()吃()惊寸草 () ()() ()浃背2. 根据课文内容填空。这篇课文主要讲的是孙悟空一借芭蕉扇的经过。借芭蕉扇的原因是_，结果借到的那把芭蕉扇不管用，原因是。板 书 设 计导学反思1. 本节亮点 ：三借芭蕉扇2. 待改进处：足智多谋孙悟空敢于斗争不怕困难 来源 :学&科 &网