《一年级下音乐教案草原就是我的家人音版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下音乐教案草原就是我的家人音版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、草原就是我的家教学目标：1、 知识目标；通过欣赏乐曲我是人民小骑兵，引导学生听辩出音乐力度的变化，并能简单音乐表现给自己的感受。2、能力目标：听唱法学习歌曲草原就是我的家，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，感受蒙古族民歌的特点。并能有感情地演唱歌曲。3、情感目标；通过学唱歌曲草原就是我的家，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。教学重点 ：听唱法学习歌曲草原就是我的家 ，通过教师范唱，学生轻声随唱的过程，感受蒙古族民歌的特点。教学难点 ：并能有感情地演唱歌曲。教学方法 ：讲授法、听唱法、练习法教学准备 ：录音机，电子琴。教学课时 ：一课时教学过
2、程：一、常规练习1 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室， （要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏） 。2 复习前课内容：表演及唱。3 小练习：1） 蒙古骑马式练习（后十六节奏练习X XX X XX |）2） 音的高低练习：引导学生把生活中的声音组合进行练习；二、新课学习：1 欣赏乐曲 我是人民小骑兵 （提示： 乐曲主要用木琴演奏，表示骑马奔驰的音乐形象。）1） 谈谈“草原、骑马”等有关知识；2） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生小骑兵由远及近采用民什么方法？全曲节奏的特点是什么？3） 复听时可自编动作表演。2 听歌曲录音草原就是我的家；引导学生边拍边轻声随唱，体会旋律的起伏与蒙古民歌的风格。3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。5 通过自编游戏表演歌曲草原就是我的家，要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。