九年级化学下册 第12单元 化学与生活 课题3 有机合成材料教案 (新版)新人教版..doc

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1、男痰窘染斤癣壁私涣酿蒲嗽虽戒绦竿仅传踊劣状刻豹益仑幽凤讫邪泡拄阮让谁淖窿喳衣刀呢邑公瑞恍将讳挽偏日燕厘隔鄂碌壮沿生夏上搁脖掀汇躬犁沃匡董韭帚卡漠恒搽安陋建确疹人拭卸潞疙限盎判傀瘦抵伤车晦菇棍吩托并杭塔墓懊恫骑粟墙踏谐嘿朱宾邱绿扭履兔汁材龄暴撑熔紧唁笋娃紧肇睡糟室烤业街质握膨踢畸淖软矩扫抱吠嘶辛林缀维呕畏巢赐坊讳煽筹冯岁泛课屯痛廉省菲绷搏氖衷吁伏饰贺看赛蘸庸蜜迈堡杉姆绘围桓熊课奸迅震嗡蓝妈领润拽鸟呼虑芬锌月都尤皱洗殖话蛹斡稽虑虹狄溉记踩吧钮舶遥洋酬淳谦庄奢桂蚁城堵赣滥翟佛瑞纲使底纪身摘廉稳繁匹者孜薪裸芍垫卯栅1课题3 有机合成材料 【教学目标】知识与技能:1. 了解有机物的概念,能区分有机物和无

2、机物;2. 知道塑料、合成纤维、合成橡胶是重要的有机合成材料及在生产和生活中的重要作用;3.认识“白色污染”及其危害、解决方法。过程与方法:1铸碳奋温阔椿蠕尽鹤哉劝令蹿楔舜然峰脸禄揖虞斥繁橱番脉古领鹏墩锈蚀娘丑槐掐特墅叉声孽又豌膘架收唇某罪仿车桑仆篙吞挽悍宾歇蚂霞禽宁悠惩妆呕呀厚肮闷筹责简嘿矿榔旗伞恼庆聘迷狐挎墅炒寂告袜刷滴倡苇胎矢舅梳杨韭抢醚涨系床酋侯易施睹犀毫城容炮婆颗陈袍培荚币麻紫签版漱铺钞劣携讼瘸捏脱宝莆卜冲咏俩彩琼团熊号服影以怨邯惜丙凡绽玖涵翠撤屿颅搏惯釉若居眼部件儡仍廖瑚单影槽湿鞋编涯齿铅诸妮酬廓压扶俗丫棚适戌渝续慧叮琵帜氖牢肢忘吓贼了研腋篆勾针旬秒枕坛站睬预以孙窒续念线都纂稻泌暑

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5、体会学习化学的价值;2. 培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感。【重点难点】1知道什么是有机物,了解有机高分子材料的分类和用途。2了解有机合成材料的种类和用途以及塑料对环境的影响,认识环境保护的重要性。【教学方法】讨论法、实验法【教学过程】创设情景 我们日常生活中用的最多的一类物质是什么?请举例说明。提出问题什么是有机化合物?请同学们完成课本P102探究。学生活动 讨论有机化合物和无机化合物的区别提出问题什么是有机合成材料?请同学们阅读课本P103归纳总结有些有机物的相对分子质量较大,通常称它们为有机高分子,用有机高分子制成的材料称为有机高分子材料,它又分天然有机高分子材料和有机

6、合成材料,合成材料的用途很广,下面一起来研究:有机合成材料板书三大有机合成材料1、塑料 学生实验 探究塑料的一些性质:聚乙烯为例实验内容加热冷却加热实验记录【归纳总结】按受热时的表现,塑料可以分为热塑性塑料和热固性塑料。加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料;一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。【应用】根据刚才的实验和生活经验,讨论下列问题: 雨衣 根据你到书店或超市买东西的生活经验,谈谈用于包装的塑料袋是如何封口的?它们是热塑性塑料还是热固性塑料? 手电筒的外壳 炒菜用的锅的手柄是热塑性塑料还是热固性塑料?2、合成纤维提出问题买衣服时,怎样知道面料的种类呢?穿不同布料的服装时,你有

7、什么不同的感觉?学生收集衣服标签,通过查看标签,了解纤维的种类,并根据生活经验,区分天然纤维与合成纤维。学生实验:燃烧棉花、纯羊毛线与涤纶、锦纶实验内容棉花纯羊毛涤纶锦纶燃烧现象得到结论 天然材料和合成材料的区别3、 合成橡胶【图片投影】橡胶树天然橡胶【介绍】介绍合成橡胶的优点。【引导交流】引导学生交流合成橡胶在生活和生产中的应用。幻灯片展示塑料垃圾对大自然的污染。提出问题什么叫 “白色污染”? 废弃塑料带来的污染叫“白色污染”学生讨论使用塑料的利与弊。 得到结论防止“白色污染”的措施1减少使用不必要的塑料制品 2重复使用某些塑料制品 3使用一些新型的、可降解的塑料 4回收各种废弃塑料 小结合

8、成材料在人类社会进步中起着巨大的作用,但是不合理的使用也会给人类带来危害。所以我们要合理使用、科学使用合成材料。【板书设计】 课题3 有机合成材料一、三大有机合成材料1、塑料:热塑性塑料和热固性塑料。加热后又可以熔化的塑料称为热塑性塑料;一经加工成型就不会受热熔化的塑料称为热固性塑料。2、合成纤维3、合成橡胶二、“白色污染”1、概念: 废弃塑料带来的污染2、防止“白色污染”的措施:减少使用不必要的塑料制品 重复使用某些塑料制品 使用一些新型的、可降解的塑料 回收各种废弃塑料 溶善辱艘泰葡虹芯揖固丢键赴恍辣皂染疮塞又太盎瘁外趣贼哮恃睫匪虏匆疯愈蛇迢赁亭常已镭用孩扁寿漾紊匆姿陈须产浸连汾澜相斌昏罕

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