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1、21 跨越百年的美丽导学案【学习目标】1、正确认读 10 个要求会认的生字，掌握10 个要求会写的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解居里夫人所取得的辉煌成就。3、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。【学习重点难点】抓住“美丽”品析句子，体会居里夫人的献身精神。【知识链接】关于外貌描写外貌描写，就是对人物的容貌、 衣饰、神情、姿态等进行描写。外貌描写往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征和表现人物的性格，精神面貌和思想品质。 这篇课文以“美丽”为线索，多次对居里夫人的外貌进行了细致的刻画。【自主学习】1、自由读文，画出文中描写玛丽.居里的
2、外貌描写。2、根据要求摘抄语句描写居里夫妇实验条件极差的句子是； 表 现 他 们 实 验 工 作 极 其 艰 辛 与 危 险 的 句 子是； 概 括 居 里 夫 人 奋 斗 的 一 生 以 及 不 朽 功 绩 的 语 句是； 第 二 自 然 段 中 描 写 居 里 夫 人 对 科 学 巨 大 贡 献 的 语 句是；我喜欢的语句是；【合作探究】品析重点句子，研读课文1、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“淡蓝色的荧光”是，也就是她的成就。这项成就是取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性” 的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表
3、现的的赞颂。2、这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这种可可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人- ，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了；“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于，而在于为，为。3、想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？说这种美丽可“跨越百年”是因为。4、居里夫人在科学研究领域取得了哪些巨大成就？她对待这些成就的态度怎样？5、阅读 “阅读链接”，结合课文想一想，你体会到了什么？写一写你的感受？6、读了本文内容以及居里夫人的故事后，你对居里夫人怎样评价？从她的身上体会到什么是科学精神？【当堂训练】一、比一比，组词语。减（）捐（）衔（）埃（）碱（）娟（）街（） 挨 （）二、根据理解写出相应词语人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（）严肃稳重，不随便，不轻浮。（）逐渐地破坏或腐蚀。（）有突出的成绩和效果。（）