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1、第 1 页 第二十五个助残日讲话稿 特征码 zSBYbOZOivpxEGGRVhbe 第二十五个助残日讲话稿 尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们； 大家上午好 莺歌伴燕舞，红紫斗芬芳，在第二十五个助残日到来之际， 我仅代表阳谷特校全体师生，对各位领导嘉宾的到来表示热烈 的欢迎，对民政局、慈善总会的善举表示诚挚的感谢！来到特 殊教育学校快两年了。在这里的每一天，我都被感动着、被温 暖着、被激励着。 这是一所爱心满盈的学校。上帝为孩子们关闭了数扇门， 但老师们为他们开启了无数窗。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛 光，润物无声。全校 50 名教职工在清贫中坚守，在坚守中奉献。 肢体残疾孩子行动不便，
2、老师为他们打扫教室，整理床铺，叠 被洗衣；聋生听不到，老师一遍遍教他们看口说话、认字造句、 明晓道理。老师们既是老师，更是父母，真心地为他们织手套、 送棉衣、买水果、赠书籍。我们特教人其实有两个心房，一个 装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，叩问的是良心； 第 2 页 倾情付出时，撒播的是爱心。 这是一所愿景明媚的学校。随着社会的进步、经济的发展， 特殊教育迎来了春天。政府何县长、教育局张局长、李局长、 孟主席经常关心、过问学校的建设和经费筹集工作。民政局、 慈善总会，每年给以慷慨捐赠，学校的办学经费逐年增加，学 校的办学条件不断地改善，20XX 年冬季更换了门窗，食堂由原 来的大锅台烧煤
3、改成了液化气，增添里蒸车、豆浆机，加大对 食堂的投入，进一步改善孩子的伙食，20XX 年 9 月改成了天然 气，教室宿舍功能用室安装了暖气，彻底解决了冬天取暖问题； 整理美化了校园进一步改善了办学条件；教室功能用室配备了 一体机，提高了课堂教学效率。 这是一所赋予创新的学校，经过近一年的考察调研思考， 我们改变了办学思想，由原来的以学习文化知识为主，转变为 学习文化知识与学习生活生存技能并行的思路，我们着重对学 生进行生存技能的培训，努力把他们培养成对社会有用、自力 更生的人。 这是一所脚踏实地的学校，确定了办学思路，20XX 年的 寒假利用假期，全体教职员工进行了调研，开学后每人完成了 一份
4、“关于特殊孩子的生存技能的调研报告” ，学校领导班子几 次开会研究进行筛选，根据孩子的残疾类型残疾程度以及年龄 大小，先期选出了洗车、盘头、配钥匙、爆米花、擦鞋、做丝 绢花六项，这些项目具有易学、成本小、不占空间、便于操作、 第 3 页 危险性小等特点。然后制定可行的计划措施：1 老师至少学习 专研掌握一项基本技能。2.保证学生的学习时间，每天下午第 二节课后 2 个小时的时间；3.责任到人，指导老师承包学生， 保证学生完成当天的学习任务，确保孩子每天有收获有进步。 经过两个半月的实践，已初见成效，首先孩子的学习兴趣、积 极性高涨，下午下了第一节课后，学生主动找老师、搬工具， 多数孩子基本掌握
5、了所学的技能，并能独立操作。对于生存技 能的培训我们将继续进行下去，并及时总结，形成我们的校本 教材；在时机成熟时，在教师的带领下，走向社会，学会与人 交流，融入主流社会。使孩子们毕业后能够自食其力，在社会 上能够立足，能够生存，减轻家庭负担，回报社会。 随着办学条件的改善，教育教学质量的提高，要求入学的 儿童不断增加，目前的困惑是：1.教室不能满足需求，按规定 每班 68 人，现在每班 14 人；2.教师配备不足，按照师生配 备比例，聋哑是 1:3，智力残疾 1:2.5 重度残疾是 1:2，我校 师资严重不足；3.没有餐厅，经常有腿脚不灵便的、年龄小点 的孩子在端饭时烫伤；4.校舍严重不足，
6、配套功能用室短缺。 教育教学质量受到影响，不能保证每个残疾孩子接受最优质的 教育。 令人欣慰的是，国家特殊教育三年提升计划正在逐步实施， 特殊教育的春天即将到来。我们特教人将站在生命的高度从事 第 4 页 特殊教育，把残疾儿童同样看做一个完整的生命形态，通过教 育提升他们的生命价值，使其享受到生命所应有的幸福。我们 有理由相信：在县委县政府的关心下，在教育局领导的支持下， 在社会各界的帮助下，在全体教职工的团结奋进下，我们的孩 子一定能和正常孩子一样，有一个理想的学习生活环境，能和 正常孩子一样，在同一片蓝天下，快乐的生活、成长！ 最后祝愿各位领导、各位来宾、各位教师身体健康、工作 顺利，祝愿同学们学习进步，节日快乐。谢谢