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1、第 1 页 百博迎亚运活动方案 特征码 lEOQqcnCmOMbhTIRJoMn * 百博迎亚运 网络探究学习科技实践活动方案 广州市黄埔区沧联小学 博客俱乐部 一、实践活动内容分析 网络为学生提供了取之不尽、用之不竭的信息资源。然而，由 于小学生受到自身的年龄特征、知识基础、生活经验等认知能 力的限制，对信息资源缺乏分析判断能力，教师无法掌握与调 控学生的网络学习以及忽略了学生实践体验和思考探究的过程， 网络虚拟环境无法满足师生情感的交流，网络学习的评价机制 不够健全。为此，本科技实践活动设计尝试以小学第二册第二 第 2 页 章因特网的简单应用第五节教学完成后，为了进一步加强 学生对搜索引擎
2、利用、资源下载、上传操作的练习，使用网络 开展主题探究学习的科技实践活动。 结合 20XX 年广州举办亚运会，以 20XX 年启动迎接亚运宣传工 作设计主题。我们根据现代教育技术的要求，将于学生生活中 有代表性的，熟悉的、感兴趣的网络资源、民风民俗的社会题 材，以及目前学生对互联网的浓厚兴趣形成的“自我” 、 “自大” 德育问题，引导学生规范上网行为。通过实践活动与网络技术 相结合，引导探究，培养学生创新学习、终身学习方式。 二、活动对象分析 认识程度 四、五、六年级学生在信息技术课程学习中，尤其 完成因特网一章学习，学生在因特网上申请了 163 免费电子邮 箱，开通了个人博客，基本上具备接触
3、网络到掌握基本网络使 用的操作经历，初步掌握了信息技术的基本知识。 能力现况 学生具有从网上收集信息，加工处理信息和发布信 息的能力。但缺乏对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，网络 学习、网络探究基本处于空白，信息素养、探究能力和创新精 神有待提高。 第 3 页 情感状况 1、丰富的旅游和体育运动资源赋予传奇色彩，是 学生相对较为熟悉和感兴趣题材。 2、学生严重缺乏网络使用自律意识，健康向上的信息理论极需 加强。 3、学生与学生、学生与老师、学生与家长之间，在网络运用认 识上的分岐，极待加强交流与沟通。 三、实践活动目标 知识目标 掌握相关信息技术知识点，熟练利用搜索引擎选择 合理的关键词搜索自
4、己需要的信息，拓展学习博客模块知识， 进行下载和上传操作；同时，让同学们了解和宣传广州的人文 历史、亚运会的历史和知识。 能力目标 能够在小组合作活动中充分发挥自己的能力，善于 和他人合作，培养团队协作精神；初步学会收集、分析、整理 资源，初步掌握获取信息和处理信息的能力。 第 4 页 情感目标 1、激发他们热爱祖国，热爱广州，增强社会责任感， 树立为民族的振兴作贡献的伟大理想。 2、引导同学们履行绿色上网承诺，遵守国家法律法规。 3、发表日志，展示才华，赏识他人，体验失败，分享成功。 4、培养学生发现问题的能力，表达、沟通、合作、分享习惯。 四、实践活动重点与难点和时间 整个实践活动时间从
5、20XX 年 11 月广州市启动迎亚运起，20XX 年 11 月阶段总结，20XX 年 11 月结束。 时间跨度长、协作分析和整理网络资源将成为活动难点。 五、实践活动策略 设计理念： 、贯彻小学新课程改革所倡导的“自主、合作、探究”的学 第 5 页 习方式，让学生成为学习的主体、合作的伙伴和知识的探究者。 、体现教育、教学方式与学习方式的改变，体现课程与 现代教育技术的融合。 3、构建学校、社会、家庭三结合互动德育平台，从不自觉到自 觉，促使学生从小培养良好的心理品质和行为习惯，有利于形 成现代化社会所需要的整体素质。 虚拟小明要参加广州亚运志愿者，请为小明设计介绍广州举办 亚运情况和相关亚
6、运知识，做个称职志愿者。以任务驱动让学 生完成活动任务。但由于学生对广州 20XX 亚运缺乏一定的深度 认识，是很难对这些主题感兴趣和胜任的，学生如果通过网络 搜索资料，展示自己活动成果，互评互议，接受老师、家长、 网民投票评价。将会很好使活动效果趋向预期目的。 因此，为了在学生活动时给予及时的指导，为学生提供互动的 平台，让更多教师、学生、家长参与到活动中来，受网络探究 （WebQuest）设计理念的启发，利用网易 Blog 平台构建学生个 人博客，开展迎亚运优秀博客评比大赛，力图为学生的活动提 供“实验室” 。同时小组成员在博客分类栏目内容加为好友，进 行团队合作，大家就可以共建共享专题资
7、源，培养团结协作精 第 6 页 神。 六、活动过程 第一阶段：设计小组活动方案 1创设情景 广州于 20XX 年举办亚运会，届时各国运动员和游客蜂涌而至， 小明作为广州亚运会志愿者，虽生长在广州市，却没真正深入 了解广州、了解亚运。随着广州亚运会到来，能否通过同学们 调查收集资料，设计出介绍广州亚运系列博客，作为宣传广州 亚运的窗口呢？ 因为使同学们感受到肩负的社会责任。学生纷纷提出的看法， 相互之间进行了激烈的争论。 2提出活动任务 搜集资料、设计方案、征集民意成为了大家一致要完成的任务。 为了便于探究，提高效能，我们要把围绕广州亚运资源搜索这 个大主题划分为多个子主题，对相同子主题感兴趣的同学可以 第 7 页 组成一个活动小组。我们以小组活动的形式展开探究。 3制订小组活动方案。 师生共同整理好活动子主题后，学生开始选择主题，再在教师 的组织下，形成不同主题的研究小组。如： 八景迎亚运、历史典故、亚运名将、亚运风采、广州变迁、广 州人文、我与广州亚运同行等等。 教师下发小组活动方案表格，小组开始制订方案。 TD vAlign=top *