《小学三年级数学下册冰箱、冰柜展名师公开课优质教案青岛版五年制.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级数学下册冰箱、冰柜展名师公开课优质教案青岛版五年制.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐冰箱、冰柜展教学目标：1. 知识目标：通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，学会从多角度观察物体的方法策略。2. 能力目标：发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和空间想象能力，学会欣赏数学美。3. 情感目标：通过多种活动，培养学生的合作意识和主动探索精神，培养运用数学进行交流的能力，体验数学与生活的联系。教学重难点：辨认从不同方位观察一组具体实物的形状和相对位置。教具准备：多媒体、学具。教学过程：（一）问题情景( 课件演示 ) 在一个遥远的地方生活着一头非常美丽的大象，笑笑、淘气和机灵狗都想看看大象长什么
2、样子，于是他们来到了大象生活的地方，看到了大象。回到家后他们向智慧老人介绍了大象。笑笑说：“大象是大大的眼睛，长长的鼻子，两个耳朵像蒲扇”淘气说：“大象是两根柱子上顶个门，门上有一条摆来摆去的长鞭”；机灵狗说：“大象是四根柱子上有一座墙壁”。智慧老人不解地问： “我听说，那里只生活着l 头大象，你们怎么看到了3 头大象呢？”他们三人一口同声地说：“只有 1 头大象呀 ! ”。这是怎么回事呢？( 逐一呈现他们所看到的图像)【利用“淘气、笑笑、机灵狗看大象”这一情境导入新课，可以体现数学来源于生活实际这一原则。利用学生身边的事情或学生感兴趣的事情创设学习情境，可以激发学生学习兴趣。】( 二 ) 学
3、习新知l. 体验从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。（ 1）下面我们以小组为单位，每人选择一个位置坐好来看你面前的纸箱，互相说一说你坐在什么位置看到的冰箱模型面是什么颜色的？( 学生活动 )（ 2）汇报。1名校名 推荐（ 3）你们看得很仔细，如果不停地换位置观察，从中你能发现什么？小组内讨论一下。( 从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。)（ 4）考眼力：淘气看到大家学的这么棒，有些不服气，想考考你们的眼力，接受挑战吗？看谁能快速的找出第几幅图是谁看到的。书上P73 2 连一连。2. 体验站在不同的位置看物体最多能看到三个面。（ 1）通过观察活动，你们已经发现站在不同位置看冰箱，
4、所看到的形状是不一样的。请你猜猜看，站在不同的位置最多能看到冰箱的几个面？（ 2）我们以小组来活动，验证一下刚才我们猜测的看到冰箱的几个面是否正确？( 学生活动 )（ 3）汇报。你站在什么位置，看到了几个面。A：一个面的。请坐在你的位置，也能看到一个面的同学站起来。（正对着长方体的正面或从上往下看，或拿起来看底）B：两个面的。请在你的位置，看到两个面的同学举手让老师看看。旁边的同学走到他的位置检查检查，是不是能看到长方体的两个面。C：三个面的。（站在角的位置）（ 4）亲身体验：请你走到角的位置看一看，是不是能看到物体的三个面。【实践活动的目的是让学生体验站在不同的位置看纸箱，最多只能看到纸箱的
5、三个面，并能具体地说出在哪个位置能看到哪个面。 】3. 认一认：正面、侧面和上面（ 1）自学长方体的正面、侧面和上面。（课件：笑笑配音）其实呀，同学们你们知道吗？长方体的每个面都有自己的名称。答案就在书上。可是我没有看懂，聪明的小朋友们，你可以教教我吗。你们现在看到的( 绿颜色 ) 的面 ( 正面 ) ，你知道叫什么吗？依次揭示上面和侧面。( 这个呢？ )（ 2）变换摆放长方体的位置，分别指出它的正面、侧面、上面。（ 3）出示课件：同桌互相说一说，你现在看到的长方体的正面、上面和侧面分别是什么颜色的？【在实践活动中让学生知道哪是物体的正面、侧面和上面。并通过变换摆放长方体的位置，分别指出它的正
6、面、侧面、上面的活动加深理解。 】（三）应用与扩展1. 游戏一：同学们观察的可真仔细。智慧老人送给大家一个小礼物，快去看看吧！请以小组为单位从纸箱中任意摸出一个物体，只要你能指出这个物体的正面、上面和侧面，这个礼物就归你了。听明白了吗？2名校名 推荐2. 游 二：五 六色的 方体多漂亮呀，喜 ？下面我 用手中五 六色的 方体玩一个猜 色的游 。( 如：你的正面是 色，上面是 色，猜一猜，下面是什么 色？)3. 游 三：猜猜看 ( 出示美 的学校照片) ：判断是从正面、 面 是上面拍 的。 每个学生 合学校的 景 察4. 游 四：小小 影 ：看到 人拍的照片如此漂亮，你是不是也想 自拍拍照片？老 来做照片中的人物，你来当个小小 影 如何？不 我有个要求：我想要一 我 面的照片，那你 站在什么位置拍 ？要我的背影呢？（四）小 上到 里，就要 束了， 能 你有哪些收 ？3