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1、13 设计书签1 教学目标知识与技能 :1. 了解书签组成的基本要素 , 分析设计书签的一般步骤。2. 学会精确调整文本框的大小 , 设置文本框的填充颜色。3. 熟练运用自选图形、文本框 , 绘制书签草图。过程与方法 :通过教师创设情境和示范讲解, 确定书签主题、 收集材料、完成书签草图的设计。情感态度与价值观 :利用计算机进行美术创作, 发挥想象和创意 , 提高审美能力。2 学情分析书签对于学生来说并不陌生 , 学生对于书签的形状、 样式有了基本认识 , 通过第 4 课至第 12 课的学习 , 学生掌握了插入文本框、 自选图形、艺术字等方式进行简单平面设计的方法。书签的版面布局是书签设计创作
2、的核心 , 对学生的艺术创意和审美有一定的要求。课前 , 可以充分展示各种类型的书签 , 调动学生的学习兴趣 ; 在教学中 , 要充分利用学生已有的知识 , 师生互动交流 , 共同在 Word 中画出书签的草图。3 重点难点重点 : 学会精确调整文本框的大小, 设置文本框的填充颜色, 熟练运用自选图形、文本框 , 绘制书签草图。难点 : 了解设计书签的过程 , 发挥创意设计个性书签。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】游戏激趣1. 课前小游戏 : 看谁最快把课本翻到 73 页。2. 师生交流快速翻书的方法。3. 教师小结 : 书签不仅可以帮我们快速找到想要的页面 ,
3、 而且可以不用折角 , 保护书籍。今天呢 , 我们就来学习第 13 课设计书签。4. 板书课题 : 第 13 课设计书签。活动 2【讲授】演示操作一、交流书签1. 师: 现在请同学们拿出课前收集的书签 , 同桌之间说一说书签的形状和内容。2. 学生同桌交流书签。3. 教师示范 : 展示书签。4. 指名学生上台展示书签。5. 教师小结书签的基本内容有文字、图片和彩带孔 , 并强调书签有各式各样的形状。6. 板书书签的基本内容 :文字图片彩带孔* 形状二、了解设计书签的步骤1. 教师引导学生归纳 : 设计书签的步骤是定主题、选材料、绘草图。2. 板书设计书签的步骤 :定主题选材料绘草图三、绘制书签
4、设计草图1. 课件显示绘制书签草图的要求 :(1) 形状自定 , 内容含彩带孔等。(2) 设计书签以“圣诞节”为主题。(3) 用自选图形中的长方形代表图片。(4) 设置填充效果且布局要合适。2. 学生分组朗读要求。3. 教师强调重要的要求。4. 课件显示 : 书签布局草图。5. 教师讲解书签布局草图。6. 教师布置任务。7. 学生自主设计书签 , 教师巡视指导操作。8. 教师强调巡视学生操作时发现的问题。9. 指名学生上台操作示范。10. 展示学生的作品设计书签。11. 引导学生评价作品。活动 3【作业】归纳小结1. 引导学生回顾这节课的学习内容。2. 课件出示儿歌 :小小书签真奇妙 , 马上能把页码找。设计书签, 小朋友们要记住。根据爱好, 围绕主题。材料选好, 个性书签设计好。3. 师生共同填空 , 补充儿歌。4. 布置课后作业 : 今天我们所设计的书签是以圣诞节为主题的。同学们可以利用课余时间设计其他主题的书签。5.6. 7.