《小学一年级品德与生活下册《别把花草弄疼了》名师制作优质教案苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级品德与生活下册《别把花草弄疼了》名师制作优质教案苏教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,名校名师推荐 ,别把花草弄疼了教学目标：1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。3、初步了解自然常识，建成生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。4、让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。教学重点： 通过了解花草树木对人类生存的作用， 培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。教学难点： 让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题， 并尝试用不同的方法进行养护的探究。教、学具准备：相关图片和课件活动过程第一课时一、听一听，议一议
2、1、小朋友们，我们生活在这个大地球上（出示地球仪），每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气。那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？2、教师介绍科学常识空气的组成，说明氧气对人类的重要性。3、你知道花草树木都有哪些作用吗？4、分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。5、全班小朋友进行交流。二、念一念，唱一唱1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，我们怎样爱护花草树木呢？2、我们一同来学一首儿歌吧！3、拍手念儿歌爱护花草树木。（出示儿歌）三、演一演，评一评1、我们身边的花草树木，给生活增添了绿色，带来了活力，但是，也有不少小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。,名校名师推荐 ,2、那么
3、，下面我们就请大家四人一小组，带头饰，分别扮做花、草、树、木，来进行一个角色扮演游戏活动。3、老师说明演出要求：借助自己找来的资料，小组交流，说明花、草、树、木的作用，同时表达出花、草、树、木对孩子的要求。4、小组排演并在全班进行交流表演。第二课时一、交流花木种养的调查情况1、小组先回顾活动经过，推选代表汇报。2、小组代表在全班交流3、出示调查表，边看边汇报。二、展示调查的成果，经验分享1、出示与活动指导员活动时的照片，介绍当时的情景。2、出示收集到的实物或照片。3、展示自己画的简图，介绍护养花草树木的办法。4、展示小组的调查报告。三、研讨形成建议书1、各小组先汇报本小组提出的建议。2、在老师的指导下，形成全班较共同的建议。3、同质小组活动，形成几份小建议书。4、出示投影：指导写建议书。5、小组再次交流，写好建议书，准备向管委会、村委会、或校长室反映。四、保护花草树木，赶快行动,名校名师推荐 ,1、将调查时了解到的护养方法告诉家人或学校的园艺师。2、将调查时了解到的花草树木生长情况告诉同学或老师。3、我们还有哪些方法来护养花草树木呢？学习儿歌爷爷和小树并自编动作表演。4、出示图（学校花园一角）：同学们是怎样爱护树木、花草的？给花草浇水。安插“爱护花草树木”的标识牌。5、你和同学为校园里的花草树木能做点什么？五、总结并延伸教肓活动练习设为校园里的花草树木能做点什么计教学反思检查记录