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1、名校名 推荐Happy Birthday教学目 与要求：1.听懂、会 Happy birthday!Here s your present,Thankyou. 并能在 情景中运用。要求模仿正确， 自然。2. 能听懂所学的指示 ，并能按照指令做出相 的 作。3. 能听 、 1 到 10 的数字。重点： Happy Birthday! Heres your present . 点： I m 中 m音的提示。Here s your .教具准 ：1. 教 准 数字 110 的 卡片。2. 教 准 教学 音 。3. 教 准 好教学所需的 件。4. 教 准 生日用的蜡 、气球、生日蛋糕 片等。5. 学生准
2、 骰子。教学 程 :一、 身、复 (Warm-up/Revision)1. 教 出示数字 卡片，学生 卡片。2. 做“ Simon says ”的游 ， 学生听懂指示 并做相 作。3. 游 ：学生一个接一个的 数字1 10 ，教 随 拍手 ： Stop 。 到哪个数字，如：seven 大家就一同重复此数字seven。4.Look and say教 伸手指，学生 数字。2呈 新 (Presentation)（ 1）教 播放 文的情景 件。（ 2）学生在 件中的熟悉的 生日的情境中学 Happy Birthday!Here s your present,了解 年 的用 及回答How old are
3、 you? I m 。（ 3）教 播放 文的 音，学生跟 句子。注意I m nine. 中“ m”的 音（ 4）教 学生 生日的情景， 告 学生： 今天要 在本月 生日的同学共同开生日聚会 Birthday Party。老 已准 好蜡 、气球和蛋糕。教 在黑板上 上生日蛋糕的 片，并画一些花 来点 黑板。 生日的学生做到 台前。同 播放歌曲Happy Birthday to you!的 件，全体学生向 生日的同学表示祝 Happy Birthday !，并 每个 生日同学的年 How old are you?(5) 情景， 学生向 生日的学生送礼物，运用学生熟悉学 的 book,pen ,pe
4、ncil,使用 言Here s your present.收礼物的同学要 Thank you.1名校名 推荐(6) 教 在此 提示学生在西方不可以随便 女士年 ，否 被 不理貌的行 。二、趣味操 (Practice)1. 学生两人一 ， 口 ，要求用上How old are you? I m 。2. 学生按小 分角色表演 内容。3.游 ： 骰子， 年 教 学生两至三人一 一起 骰子，一人先 How oldare you? ， 方回答I m .三、 堂 价(Assessment)做 堂活 用 的 。四、 展性活 (Add-activities)教 情景，做 球 年 的游 。将学生分 3 4 ，每 成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做 球活 ，当教 大声 道：How old are you?手中拿到球的学生 回答 I m 。板 ：Happy BirthdayHappy Birthday to you!生日蛋糕的 片How old are you? Im2