《小学二年级音乐下册两只老虎名师制作优质教案人教新课标版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级音乐下册两只老虎名师制作优质教案人教新课标版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐两只老虎设计理念：低年级学生在演唱时存在叫唱及自顾自唱的特点，歌曲两只老虎是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。我先在歌曲的教学中加强音准及节奏的练习，使学生在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱，并且要求学生在二部轮唱时学习倾听及控制，从而达到满意的轮唱效果。教学目标：（一）指导学生用富有弹性和有活力的声音唱两只老虎。（二）初步接受合唱训练，唱好轮唱部分。（三）通过创编游戏，培养学生的扩散思维、与同学合作的能力，多种形式巩固歌曲有感情地进行表演。教学重点：引导学生用富有弹性的声音唱歌，在唱游中培养学生丰富的想象力教学难点：歌曲两只老虎
2、的二部轮唱。引导学生创造性地学习歌曲，发展其想象力与创造力教具准备：课件、音符卡片教学过程：（一）组织教学：1. 在音乐中迎接学生进入课堂。2. 唱师生问好歌 。（二）学唱两只老虎1. 谜语导入：师：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。“说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。”（指名说，生答谜底）师：你见过老虎吗？它长什么样？谁来说说？（指名 3 位同学说）师：那么，我们的谜底就是“老虎”。2. 分声部训练：（ 1）回音游戏：师：在神秘的大森林里，生活着一对老虎兄弟，它们团结友爱、形影不离。一天，它们从大森林里跑到了山谷里， 突然，弟弟不见了， 哥哥很着急， 对
3、着山谷大声地叫了起来： “弟弟” （拉长、加大声音） 。这时候，出现了一个什么现象呢？（指名说）师：让我们一起来玩玩回音游戏，谁愿意来？（指名 2 对学生上台玩）师：刚才这两组同学的表演如何呢？请大家来评一评。 （暗示学生说出回音比原音小、轻）师：看到同学们这么开心，老师也想和你们玩一玩，我来做原音，你们来做回音。（师：两只老虎；生：两只老虎）师：同学们扮演的是回音，应该比我的声音怎么样？（轻一些）（ 2）学唱单声部歌词。3. 学习新歌：1名校名 推荐（ 1）初听歌曲： ：在同学 才 心的帮助下，老虎哥哥找到了它的弟弟，你看，它 唱着歌， 喜喜地向我 走来了（ 2）复听歌曲： ： 是一首法国童
4、 ，歌曲的名字叫两只老虎，老 范唱歌 。（ 3）学唱歌 ：用音符卡片做游 ，找出要唱的音。 生合作“演奏” 曲。 生 唱歌 ： ： 你 跟着老 的琴声学唱 首歌 ，我唱一句，你 唱下一句。（ 4）跟音 唱歌曲： ： 是一首耳熟能 的儿童歌曲，相信同学 平日里也听到 首歌，下面就 我 跟着音 放声歌唱。（ 5）有表情、有感情地演唱： ：在同学 的歌声中，虎哥哥和虎弟弟 聚了，它 的心情怎么 ？ 来 ？（指名 ） 我 着 的心情唱起来、跳起来。 （放儿童歌表演 ）（ 6）分句学 作： ：你学会了哪个 作？ 我 也来学一学。（ 7）完整歌表演。 你表演 后面的家 看看。（ 8）分声部演唱： ：虎哥哥
5、和虎弟弟可高 了，它 邀 我 按二声部的方法来 唱 首歌，下面，同学 唱二声部，我唱一声部。 ：同学 ，我 来 一 。 ：下面1、 2、 3 小 唱一声部，4 、 5、 6 小 唱二声部。 ：下面 来，4、 5、6 小 唱一声部，1、 2、 3 小 唱二声部。（ 9）分声部表演唱： ：同学 的精彩演唱 老虎兄弟佩服不已，但是它 得大家表情 不 好，全班起立， 我 把歌曲有感情、有表情地演唱一次，如果你愿意， 可以加上 作，哪个小 愿意唱一声部，哪个小 愿唱二声部？（三）歌曲 1. ：歌曲中提到了什么奇怪的事？（指名 ） ：如果 你来 歌 ，你会 什么奇怪的事？（指名回答）2. 游 ：一只老虎、两只老虎、三只老虎3. 小 ： ： 老虎是森林之王，可是老虎的数量却越来越少，它是国家一 保 物，希望小朋友 都会 它我 人 的朋友！2