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1、名校名 推荐苗家儿童庆丰收 ：苗家儿童 丰收 型：新授 ： 1 课时教学目 1通 苗家儿童 丰收的演唱，感受 州苗族儿歌的 格特点，体 苗族民 音 的美感和苗族儿童的生活情趣。2通 学生学 的苗族舞蹈， 学生参与 践的 极性，培养其 美和 造美的能力并促 其良好合作意 和在群体中 能力的形成。教学重 点引 学生充分感受苗族儿歌的 格特点，体 音 的情 ，在 准确地演唱歌曲的基 上 行苗族歌舞的表演。教具： 子琴教学 程一、游 入、激 趣 ：老 知道同学做回声的游 表 最出色， 今天，老 想同大家来做 个游 ， 好 ？听好了 奏 言：（ ）音 课 （生）音 课 （ ）真开 心 （生）真开 心 （
2、 ）大家 一起 来唱 歌 （生）大家 一起 来唱 歌1. 生有 奏的 行上面内容的回音游 。2. 用 XX X 奏 行回音游 。3. 生采用接 的形式，老 歌 学生有 奏的用手拍出来。二、新授歌曲：1. 提 ：从歌 中，你都知道了什么？2. 学生 歌曲的情 。 ：那就 我 在歌声中去感受苗家儿童 丰收的喜悦心情吧！3. 采用回音的方法学 歌曲。 （ 2 遍）4. 琴，学生填歌 。 （逐句 行，至基本学会。 ）5. 完整演奏歌曲， 学生随琴模唱2 遍， 学生 出演唱困 出，采用生与生之 互相帮助，解1名校名 推荐决难点。6. 学生随琴完整演唱，老师加以总结、纠正。7. 分组进行演唱，来巩固演唱歌曲。三、歌表演1. 让学生模仿吹芦笙及打铜鼓的样子，导入学习各表演。2. 师带领学生学几个基本的苗族的舞蹈动作。3. 带领学生集体表演。四、分组采用多种形式巩固、表现歌曲。1. 为学生分组（演唱、拍节奏、歌表演），分组练习。2. 同学们合作表现歌曲。3. 教师总结、点评。五、结束1. 师生采用各自的表现歌曲的形式，共同表现歌曲，在歌声中结束音乐课。2