《小学美术人教版三年级下册教案13彩线贴画.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人教版三年级下册教案13彩线贴画.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人民教育出版社三年级下册第13 课 彩线贴画教案教学目标 :1. 知识与技能 :了解彩线贴画的知识， 知道制作彩线贴画的基本程序，学会线材贴画的基本方法。2. 过程与方法 :感受不同线材的特性， 根据设计意图绘制草图， 选择合适的线材和工具， 合理组织点、线、面造型元素及色彩搭配，体验设计、制作的过程，提高创新意识和动手能力。3. 情感态度和价值观：养成细致耐心的学习态度，增强用美术作品美化生活的愿望。教学重点、难点：重点：运用彩线贴画的基本方法，制作具有装饰性的作品。难点 :如何根据创作的草图，选择适合的线材制作贴画。教学准备：教师准备 ：教学课件、教师范作、各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水
2、等。学生准备：各种材质的彩线、卡纸、剪刀、胶水等。教学过程：一、引导阶段师：师今天准备了一幅贴画作品，同学们好看吗？生：好看师：那你们知道它是用什么材料做的吗？生：彩线师：回答非常正确，今天我们就来学习彩线贴画。二、发展阶段师：想不想摸摸它生：想师：那老师要请一位坐得最端正的同学，闭着眼睛来摸一摸。师：说说你的感受。生：硬硬的比较粗糙。师：彩线贴画比一般平面的平面画要凸出来一些，更有立体感，很有趣，装饰效果很好。师：那你们知道不同的彩线贴出来的画， 给我们的感觉也是不一样的。 接下来我们来欣赏这几幅作品。找一找它们是用什么做的？（欣赏图片）师：这一幅是用什么材料做的？生：那幅画是用毛线贴的，看
3、上去毛茸茸的、软软的，很暖和。师：我们再看下一幅。这是用什么做的？生：橡皮泥做的软软的，有弹性的感觉。师：这一幅呢？生：鼠标线做成的。师：鼠标线做成的房子给你什么样的感觉呢？生：硬硬的。师：回答非常好，你是位细心的同学。我们现代人都离不开鼠标了，非常具有现代感。那你们知道彩线是一种非常有魔力的东西，它可以做成任何不同的形状。我们看看这是什么形状（ PPT展示）师：这是什么形状？生：圆形。师：是的圆形，老师可以把彩线贴成圆形的，我们还可以把彩线并列的排在一起装 形（配合PPT）是不是更漂亮了呢？生：是。 ：我 再看 是什么 形？生：心形师：那想想你 会用什么形状装 心呢？生： 条、 色。 ：那看
4、看老 是用什么 条装 它的？ （配合 PPT展示）老 用了很多 心的形状装 它，用彩 成 心的形状装 它， 得更漂亮了。 ： 个又是什么 形呢？生：月亮形。 ：那你 想用什么 形装 装 它呢？生：星星。师：你 真棒和老 想到一 去了。 ：我 了解了关于彩 魔力的神奇之 ， 我 来看看其他小朋友用魔力的 条做出了什么有趣的作品。 （欣 片 解）。师：同学 想不想自己 手 呢？生：想。师：那接下来你 要 大眼睛 真看了，我 一起来学 制作彩 画的具体步 ，在 看 的同 你 要 住制作彩 画第一步做的是什么，第二步做的是什么，明白 ？生：明白。师：那我 一起来欣 。（ 看 ） ： 看完了你 学会了
5、？生：学会了。 ：那制作彩 画 ，第一步 做什么啊？生：准 材料师：看得非常 真，那第二步 做什么呢？生：画 。师：非常棒， 在你就 我 起手来吧！（有序下 制作材料）三、实践阶段1 、学生要求：（ 1)根据制作步骤，用彩线制作贴画，体现贴画的装饰性。（ 2)使用剪刀时应注意安全，保持教室卫生。2 、学生分组进行创作，教师巡视指导。四、展评阶段（ 1）作品展示，并从画面构思、色彩搭配等方面进行介绍。（ 2）其他学生从里面选出自己喜欢的作品，谈谈感受。五、 课后扩展，培养情趣。师：美术作品的价值之一就是美化我们的生活环境。小小的彩线不仅能做成贴画，还能做成相框、 花瓶等立体的作品。 老师希望每位同学的彩线贴画都能实现它的价值，装扮我们的生活。教学反思 ：在引导阶段，请学生摸摸彩线贴画与平面画的不同时可以准备一幅平面画再进行比较会更直观些。在发展阶段， 引出不同彩线有不同感觉时， 学生回答得不是很精确， 可以换种提问方式也许会更好些。