教育督导评估汇报材料.docx

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1、第 1 页 教育督导评估汇报材料 特征码 QfOZcdYpuLzWotFtrPHF 教育督导评估汇报材料 坚持“六个突出” 打造教育强乡 我们 xx 乡位于会同县北部，辖 9 个行政村，94 个村民小 组，9480 人。全乡土地总面积 92 平方公里，其中稻田 6900 亩， 林地 11.2 万亩，森林覆盖率达 75%。近年来，在县委、县政府 的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教 育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措 施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育 事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县 前列，得到了上级领导和广大群众

2、的一致好评。现将两年来的 工作情况汇报如下： 一、突出抓认识，形成教育发展合力 加快教育发展，思想认识是前提。我们站在“三个高度” ， 狠抓教育工作。一是站在加快发展的高度抓教育。发展是我们 第 2 页 党执政兴国的第一要务。要加快发展，最根本的就是要抓好教 育发展。当今世界的竞争，归根到底是人才的竞争。要培养高 素质人才，关键要抓好教育。一个地方教育上不去，人才素质 提不高，经济就不可能发展快。二是站在维护稳定的高度抓教 育。当前，影响社会和谐稳定的因素很多，但最根本的，就是 就业再就业率比较低。相当一部分人没有接受过良好教育，知 识水平和文化素质低，难以实现就业再就业。由于没有就业岗 位和

3、收入，他们就不择手段、违法乱纪，干出影响社会稳定的 事情来。要遏制和减少这些行为，就必须大力发展教育，切实 提高就业再就业率。三是站在改善民生的高度抓教育。坚持以 人为本，解决民生问题，是我们党新时期的中心任务之一。就 山区而言，发展教育是最大的民生。作为一名家长，一辈子最 大的愿望，就是让孩子接受良好教育，把他们培养成才。如果 我们不办好教育，就会辜负民生。因此，教育事关发展、稳定、 民生大局，怎么讲都不过份，怎么抓都不过份。乡党委、政府 始终坚持把发展教育摆在重要的议事日程，坚持乡党委书记、 乡长亲自抓、负总责，切实加强对教育工作的领导。各机关站 所各司其职，紧密配合，形成发展教育的强大合

4、力。乡党委、 政府坚持定期议教制度、定点联系学校制度、目标管理制度等， 每年都要召开 6 次以上的教育工作专题会议，切实解决教育发 展中遇到的突出困难和问题。为广泛宣传，营造氛围，我们发 放了大量的宣传资料，在各村交通要道制作重教标语，并通过 第 3 页 广播电视、专栏板报等各种手段宣传教育法规和尊师重教先进 典型。近两年来，连年召开大规模的教育工作总结表彰会，总 结工作，表彰先进，收到了良好效果。 二、突出抓管理，着力提高教学质量 质量是教育的生命。教学质量上不去，发展教育将无从谈 起。新形势的不断发展，给教育工作提出了更新更高的要求。 只有紧跟时代潮流，把握时代脉博，坚持科学发展，我乡的教

5、 育事业才能不断向前迈进，才能永立于不败之地。为抓好教学 质量管理，我们坚持多措并举、多管齐下，落实各项措施。一 是抓正常教学。坚持以素质教育为重点，加强广大教师师德教 育，增强敬业精神和奉献精神，认真教学，精心育人。不断健 全完善学校制度建设，促使各项管理制度化、规范化。大力加 强义务教育法等法律法规的宣传，积极营造尊教重教的浓 厚氛围。制定出台了xx 乡控流保学实施方案 ，全面实施扶 贫助学工程。成立了由乡长任组长，分管教育副乡长任副组长， 各村支书、主任，学校校长、副校长为成员的控流保学工作小 组，层层签定责任状，实行“乡包村、村包组、组包户”三级 控流保学责任制。由于措施得力，管控到位

6、，两年来我乡中小 学生除正常转校外，没有出现学生掇学现象。二是抓改革创新。 按照公平、均衡、公益的原则，树立长远、战略眼光，改革创 新，推动发展。在教育理念上，坚持办好每一所学校，让每所 学校在各自的基础上都有所发展；教好每一个孩子，让每一个 第 4 页 孩子在不同的起点上都获得成功。在教学手段上，充分利用多 媒体等先进教学设备，努力增强教学效果，加快教育信息化进 程；在教学管理上，积极改进教学方法，创新教学手段，增强 教学效果。三是抓机制激励。坚持和完善岗位目标制、绩效挂 钩制、民主评议制等制度，建立健全科学全面的教育教学考核、 评估、奖惩机制，努力形成互比互学、公平竞争的良好氛围， 树立以

7、质量论高低、分优劣、定去留的正确导向，千方百计提 升我乡教育质量。 三、突出抓基础，大力改善办学条件 20XX 年，我乡遭受历史罕见的特大洪灾，给我乡基础设施 造成严重破坏，特别是中学和中心小学遭受重创。鉴于当时情 况，县教育局决定合并中小学，建成九年一贯制学校。可以说， 现在的 xx 学校，是在一片废墟中建立起来的。由于破坏重、基 础差、起点低，基础设施建设任务十分繁重。几年来，我们始 终坚持教育优先的发展战略，在人力资源、项目资金上尽量向 教育倾斜。一是积极争取建设项目。由于学校布局调整，大部 分村小已经撤并，很多中小学生家里距离学校较远，上学极不 方便。为了解决这个问题，乡党委、政府想方

8、设法，积极向上 争取项目资金 67 万元，新修一栋宿舍综合楼。同时，围绕建设 “绿色校园”的目标，积极抓好美化绿化，广泛开展植树植绿， 校园环境得到明显改善。二是新建幼儿园。为了解决我乡学龄 前幼儿教育滞后的问题，乡党委、政府多方筹集资金 10 多万元， 第 5 页 在原中心小学旧址新建了一所高标准的中心幼儿园，自 20XX 年 9 月开园招生以来，取得了良好的社会效益。三是狠抓村小 基建。乡党委、政府在财政十分困难的情况下，挤出部分资金， 并发动社会各界积极捐助，投入到各村小搞基建。其中溪坎村 投入 2 万元，对溪坎村小进行了翻修；半山村筹资 1 万元，对 村小进行了维修；楼脚村在乡党委、政

9、府和县建整扶贫工作组 的关心帮助下，多方筹措资金近 20 万元，对三层楼的旧教学楼 进行了全面翻新改造，添置了新课桌、椅子、黑板等，面貌焕 然一新。办学条件的不断改善，极大地激发了广大教师的工作 积极性，教育质量不断提高。 四、突出抓培训，积极培育新型农民 建设社会主义新农村，重点是发展新型产业，关键是培育 新型农民。如果农民素质不提高，新农村建设将很难取得实效。 我乡现有农村劳动力 4383 人，其中高中以上文化程度 1162 人， 占 26.5 %；初中文化程度 2669 人，占 60.9%；小学文化程度 493 人，占 11.2%；文盲、半文盲 59 人，占 1.3%；我乡在近几 年扫除

10、青壮年文盲的同时，杜绝产生新文盲。同时，高度重视 新型农民科技的培训，致力提高农民素质，积极培育新型农民。 乡农民素质教育、农民文化技术教育培训中心根据 xx 实际，结 合当前社会发展对农民素质技能的要求，积极开展多种形式的 培训，为我乡经济的发展转型培养了一大批实用型人才。近两 年来，我乡农民文化技术教育培训中心共举办培训班 13 期，培 第 6 页 训农民 1053 人次。这些农民经培训后，知识水平和科技素质均 得到有效提高，并积极投身竹木深加工、种养殖等项目的开发。 近两年来，经培训后的农民投资 300 余万元，新建各类竹木加 工厂 8 家，年创产值 1500 余万元。乡东鑫锰业公司与培

11、训中心 达成协议，每年定向培训企业员工 200 余人次，使企业管理不 断加强，效益不断攀升，连续两年创税收列全县前 5 名。两年 来，全乡涌现出生猪、山羊、肉牛、鸡禽等投资 10 万元以上的 规模养殖户 30 余户，经济效益十分显著。同时，立足我乡楠竹 资源丰富的优势，广大农民积极投身楠竹开发。仅 20XX 年，全 乡就完成楠竹低改 3500 亩，其中坡脚村建成了一块 1300 亩的 高标准楠竹低改示范林。 五、突出抓队伍，不断提升教师素质 教师是教育的根本。没有高素质的教师，就没有高水平的 教育，师资素质的高低直接影响着教育发展水平。为此，我们 努力加强教师队伍建设，为培养合格人才提供可靠的

12、保证。一 是在抓班子建设上下功夫。严格坚持民主集中制原则，实行科 学管理、民主管理。在严格考察的基础上，及时调整充实政治 过硬、年富力强、能力突出的教师进入学校领导班子，不断提 高学校领导班子整体能力。二是在师德教育上下功夫。围绕 “办人民满意教育，做人民满意教师”这一主题，对全体教师 进行 “三心三爱”教育（增强事业心、责任心、进取心，热爱 教育事业、热爱学校、热爱学生）和正面典型教育，用身边的 第 7 页 典型教育和激励广大教师。两年来，先后有 5 人被评为“国家 级优秀教师” ，4 人被评为“市级优秀教师” ，16 人次被评为 “县级优秀教师” 、32 人次被评为“乡级优秀教师” ，5

13、名教师 光荣加入中国共产党，3 名教师被提拔为学校领导班子成员。 三是在师能培养上下功夫。开展了听课、评课、讲课、说课比 赛和“教学能手” 、 “教坛新秀”评选，举行了教师基本功大比 武，总结出了细化管理、自主谋划、强化培训、共同发展、关 心激励、捆绑评价等推动措施，努力实现内部教学经验共享、 教育理念共享。四是在对外交流上下功夫。坚持“走出去、请 进来” ，安排教师到县以上学校学习进修，更新理念，增长知识。 通过多渠道岗位培训，广大教师综合素质不断提升，安于岗位， 乐于奉献。 六、突出抓防控，切实优化校园环境 教育要发展，需要营造一个良好的校园环境。我们将优化 学校周边环境作为全乡综冶工作的

14、重头戏，坚持控防并举，使 学校始终成为一方不受污染的净土。为建立学校周边环境综合 治理的长效机制，乡里专门研究出台了xx 乡学校周边治安秩 序集中整治方案 ，成立了由乡长任组长的集中整治小组，不定 期对学校周边环境进行排查整顿。我们还经常组织乡派出所、 安监站、综治办的同志，对学校周围的环境进行清理整顿，彻 底取消了学校门口乱摆摊设点现象，确保了学校周围 200 米内 无“三室两厅”现象，多年来我乡未发生扰乱学校教学秩序、 第 8 页 侵犯教工合法权益现象。整治周边环境的同时，乡里更加注重 维护学校正常的教学秩序，专门建立了学校治安应急处理机制， 对侵犯学校及师生利益的行为，只要学校一个电话，

15、乡党委、 政府就会组织人员在第一时间赶赴现场进行处理。如 20XX 年甲 流防控期间，有一位家长不配合学校的封闭管理，到学校门口 滋事，乡党委书记在第一时间派出相关人员到学校进行处理， 对滋事的家长进行了批评教育。由于措施有力，近年来，我乡 未发生一起社会闲散人员到学校闹事现象，真正打造了教师舒 心、学生安心的平安校园。同时，采取有效措施，切实加强学 校食品卫生、学生乘车等安全管理，杜绝了安全事故的发生。 尽管我乡教育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求相 比，与新形势、新任务相比，还有很大差距。我们决心以这次 省、市两项督导评估为契机，进一步深化认识，统一思想，强 化措施，狠抓落实，不断推动我乡教育事业健康发展，为加快 富民强乡、全面建设小康社会作出应有的贡献。