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1、第 1 页 新教师培养计划 特征码 wUkNFSnITsaMyCOUJrBD 新教师培养计划 一、指导思想 本学期，在“全心全意为师生的发展服务”的理念指导下，通 过青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新的青 年教师队伍，提高我校的综合竞争力，为我校更好的发展奠定 坚实的人才基础。 二、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职 业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育教学手段， 胜任学校的教学工作。 3、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。 4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力， 能够独
2、挡一面，胜任学校的各项工作。 三、培养措施 1、建立“一对一”带教关系（师徒结对） 确定校骨干教师做为带教教师，青年教师与带教教师的关系要 在双方自愿、计划交流的基础上建立，并经学校批准进行聘任。 第 2 页 2、具体要求: 学科带教教师（师傅） （1）带教教师要耐心帮助被带教教师树立先进的教育理念，理 解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体带教。 （2）带教教师要对教学常规进行带教。包括 A、教学计划及每学期总结的书写； B、备课及教案书写（新教师的教案，带教教师要审阅） ； C、作业批阅及学生学习评价； D、课堂教学过程的带教（说课、听课每学期两节以上、评课、 多媒体制作等） ； E、习题
3、选编及命题制卷； F、了解学情及教学辅导等。 被带教教师（徒弟） （1）在带教教师指导下，要适应学科教学各项工作，掌握学校 工作的一般规律，遵守学校规章制度，加强行为规范意识。 （2）在带教教师指导下，谦虚谨慎，勤奋努力学习，初步掌握 教学常规和教学基本功，熟悉教学大纲和教材，懂得课堂设计， 能够调控课堂。 （3）在带教教师指导下，坚持多看、多想、多学、多问、多思， 虚心向带教教师求教，做到脑勤、手勤、腿勤，坚持每学期听 三节以上带教教师的课，并做好记载及时总结反思。 第 3 页 （4）被带教教师上课前应写出符合规范要求的详细教案，都应 经带教教师审阅。上课必须用普通话，表达流畅、口齿清楚，
4、声音洪亮板书有条理，书写符合规范，使用教具及实验器材要 示范正确。 （5）在带教教师指导下，在信息技术整合方面，应该深刻认识 到现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和 紧迫性，认真学习现代教育理论和最新科技知识，不断更新的 信息技术知识技能，提高信息技术与学科教学整合的教学设计 能力，利用信息技术及有关资源促进持续的专业能力发展和终 身学习。 四、目标达成 常规教学工作：主要由教务处带教、组织、管理和考核。 班主任工作：主要由政教处带教、组织、管理和考核。 1、教导处每学期都要组织被带教教师教学汇报课活动，并进行 相关评教研讨活动，就青年教师培养工作专题进行意见交流， 总结成绩、得失，完善培养举措。 2、教导处每学期组织检查带教教师及被带教教师听课笔记、教 案、作业批阅情况等活动的记载表，平常随时抽查。期末，带 教教师及被带教教师的听课笔记、教案、体会、总结及评估记 录等记载表存入其教学档案。