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1、人教版四年级下册语文期末试卷考题次第一部分第二部分第三部分卷面分合计生一 二 三 四五 六 七 八一二得分答卷首寄语班别题亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为 100 分，其中 3 分为书写卷面分， 答卷时间为 80 分钟。希望你不的试卷能美观清楚。现在就动笔吧！第一部分：基础知识积累与运用（32 分）要一、我会拼写。 （ 4 分）过p nji nkangz n sh sh jing pi此（）登 （） 馈（） 装（） 解（） （）线 二、我会在正确的读音下划横线。（ 4 分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为 （ wi wi ）人处（ chch）事的尊严。2
2、、伽利略衣着 （zho zhu ）整齐地上了比萨斜塔 , 做了“两个铁球同时着（zho zhu ）地”的试验。三、我会辨字组词。 (4 分)辨（）徽（）汤（）蜒（）辩 （）微 （）肠（）挺（）四、我能在正确的一组词语后面打“”。（ 2 分）1、清澈见底赏心悦目气极败坏驱寒取暖（）2、天高地阔鱼贯而出拨地而起迷惑不解（）3、聚精会神争先恐后骨瘦如柴波澜壮阔（）第 1页共 6页五、我会按要求改句子。(4 分 )1、小溪里，鱼儿游来游去。改成拟人句： _2、读了普罗米修斯后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。改为反问句： _六、我能积累运用。1、先根据内容连线，再根据要求填空。 （3 分）采菊
3、东篱下骄兵必败己所不欲无数夕阳山几行红叶树悠然见南山关羽失荆州勿施于人生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是：2、古诗填空（ 5 分）本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！（）_七、 我能判断下列说法的对错。正确的打“”，错误的打“ ”。（4 分）1纪昌学射和鹏程万里是两则引人深思的寓言故事。（）2“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（）3“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。 ” 这句话的作者是巴
4、金。（）4、渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谭。（）八 、 综 合 实 践 。 （ 2 分 ）本学期，我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习。在学习中，通过观察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如：_第 2页共 6页第二部分：阅读积累与运用（30 分）一、 生命生命，完成下面 （ 15 分）夜晚，我在灯下写稿，一只 蛾不停地在我 上 来 去， 着我。趁它停下的 候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能 （ tn dn）了。但它 （zhn zhn ）扎着，极力鼓 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ，那 烈（）那 明（） 蛾那种求生的欲望令我震惊（）我忍不住放了
5、它（）有一次，我用医生的听 器，静听自己的心跳，那一声声沉 而有 律的跳 ， 我极大的震撼， 就是生命， 属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必 自己 。1、“ ”的“ ”字用音序 字法 先 _，再 音 _；按部首 字法 部首 _。“ ”字在字典中有两种意思：A 、 乱 B、套 ，因受人款待而表示客气。文中“ ”的“ ” _。（4 分）2、 用“” 出文中加点字的正确 音。（2 分）3、 在文中的括号里填上合适的 点。 （2 分）4、 在文中找出下列 的近 ： （2 分）浪 （）震撼（）5、本文作者是台湾作家_， 用横 从文中画出体 她 待生命的句子。（2 分
6、）6、在你的学 或生活中，一定有 你敬佩的具有 生命力的人，如：_，因为他( 她 )_（3 分）二、 下面短文，完成后面 。 （ 15 分）_有两个孩子：一个喜 琴，想当音 家；一个 画，想当美 家。第 3页共 6页不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说： “你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了， 但耳朵还是 ( 灵敏灵活 ) 的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮
7、。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的 ( 烦恼 苦恼 ) ，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩 (感激 感动 )地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。 ”1、请给文章加个合适的题目, 写在文前的横线上。（ 2 分）。2、用 “” 划去（）里用得不恰当的词语。（4 分）3、从文中找出下列词语的反义词。（4 分）分散（）愉悦（）4、这篇短文主要讲了 _（2分）5、请用 “ ” 在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:_（3分）第三部分：快乐作文（35 分）第 4页共 6页生活是五彩 的，我 可以 美的景色，尽情地享受 的 情，品 友 我 的 ，感受成功 来的喜悦， 有挫折 来的成 生活正是因 有了味道各异的 味品，才 得有滋有味。 以“生活， 我懂得了_” 写一篇作文。要求用具体的事例写出真情 感， 句通 ，字数 350 个左右。（注意：先把 目 充完整，横 上可以填“快 、幸福、感恩、分享、自信、友情”）第 5页共 6页第 6页共 6页