《一年级下音乐教案粉刷匠人音版简谱.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下音乐教案粉刷匠人音版简谱.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、唱歌 粉刷匠教案教学目 ：1、能有感情地演唱粉刷匠 ，并在学会歌曲后，感受音 并表 的 者的形象， 自 手当一个小小的粉刷匠。2、通 各种形式来表 歌曲，引 学生 音 学 的 趣，激 学生学 音 的 情。教学重点：指 学生用活 快的情 演唱歌曲粉刷匠并 行舞蹈表演。教学 点：唱出粉刷匠快 的心情和 歌 的理解。教具准 ： 件、 琴、自制帽子 安排：一 一、教学 程：1、猜 入（ 1）两棵 、十个叉、不开花、吃 全靠它！手（ 2） 一 。， 同学 在生活中小手会做什么？（ 3）。 ： 地、写字、刷牙都离不开我 的手。今天就 咱 跟音 ，一起来展示我 双万能的小手吧！（ 4） 奏游 ： “超 模仿
2、秀” 。（首先用我 的手来 行一个超 模仿秀）a、游 要求： 同学 听 奏 察老 拍 奏的 作，然后把它模仿出来。b、教 分 拍 X 0 X 0 和 X XX X 0学生模仿。注意教 要提醒学生仔 察老 拍 奏的 作以及拍 奏 的 弱 律。（ 5）、你 模仿得真像， 在我 分成两 ， 同学看大屏幕， 第一 拍 X 0 X 0 两遍，第二 拍 X XX X 0两遍，我 比比看哪 最 。（ 6）、看来我 同学的 奏感真 ， 在老 把 度加大， 你 把 两条 奏合在一起拍。（教 指 学生合拍）二、学 歌曲：1、 入：同学 拍得真 ， 在老 里有一首非常好听的音 ，想 你 用我 拍好的 奏 它 行伴奏
3、。2、教 播放歌曲，和学生一起 行伴奏。3、 ：小朋友，你 知道 首歌曲的名字 ？（ 小朋友唱一唱）4、 一 ：歌曲当中的小朋友在用自己的小手做什么呢？引出粉刷房屋的人叫-粉刷匠，今天学 的歌曲 粉刷匠5、复听歌曲，再次感受 的快 。 “ 小朋友在粉刷房子， 在 候的心情是怎 的？”6、跟琴演唱歌曲7、 歌曲 理：1）我 先来看看第一句：“我是一个粉刷匠，粉刷本 怎么 ？（ ） 你 唱 做 作。那小粉刷匠的心情如何？ 你用自豪的心情 做 作 唱一唱第一句。2）听了你 的演唱，老 能 清楚的感受到小粉刷匠的自豪心情。 在我 来看看第二句：“ 我要把那新房子刷得很漂亮”， 你 想想，粉刷匠把房子刷
4、得很漂亮心情怎么 呢？那老 听听你 唱得美不美， 你 唱 做 作。3）你 唱得真美！我 在来看看第三句和第四句，你 想象一下，小粉刷匠在粉刷房子的 程中小鼻子 成了什么 ？（学生自由回答）那 了突出粉刷匠的小鼻子，我 的声音 怎 ？ （ ）那我 在唱第三句 ， 了能 把第四句中的小鼻子突出出来，我 的声音 是弱 是 呢？（弱）我 在来唱一唱，注意声音的 弱 化。（ ：“我的小鼻子 什么 了 ？”教育学生懂得 就要不怕 、不怕累， 理解小粉刷将忘我的 精神和看到 成果 的喜悦心情，教育学生做 的好孩子。）4）你们唱得真好听，其实，在演唱歌曲时，只要你们发自内心的演唱，那我们的表情自然就会在歌曲中流露出来，你们是不是这样做的呢？请你们用歌声和动作告诉老师。（完整演唱歌曲）5）恩！你们唱得认真，你们看老师这里有什么？（教师出示无色的房子）现在老师想请你们帮忙把这个小房子粉刷得更漂亮。7）准备工作：在粉刷前我们先把课前准备好的小帽子戴到自己的头上。6 ）同学们，让我们开始粉刷吧！（教师播放歌曲范唱，和同学一起边唱边表演）三、小结：你们看， 小房子在我们大家的辛勤劳动下已经被粉刷得很美了，很漂亮了， 你们可真能干，真是个爱劳动的好孩子。（出示粉刷后的房子）世界上的职业有千万种，个个都是好能手， 他们都在为社会的进步贡献出自己的一份力量，因为只有辛勤的劳动才会换来幸福的生活。