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1、名校名 推荐（首师大版）三年级科学下册教案关心天气一、教学目标1. 知道什么是气温，认识气温计并使用气温计测定气温。2. 初步具有观察天气的能力和记录气温的能力。3. 初步具有细心观察，积极思考的态度。二、教学重难点教学重点：知道什么是气温，认识气温计并使用气温计测定气温。教学难点：使用气温计测定气温并能读出、写出气温。三、教学准备教师材料温度计模型、地温计、湿度计、雨量器、蒸发器等。分组材料温度计、记录表等。教学时间： 2 课时四、教学过程：教师活动学生活动活动目标导入请一位同学当天气预报员预报认真听同学回答激发兴趣，引出要研究的内当天的天气情况。容。学习新课1. 认识气温、气温计1）提问：
2、在预报天气时有一项内容是”气温” , 谁知道什么是气温 ? 气温是怎样测量出来小组讨论培养学生的收集信息能力，交的 ?流能力。2）提问 : 气温是什么样的?怎样查找资料进行汇报使用气温计测定气温呢?怎么读气温计上面的数值呢 ?使学生能准确地读出、 写出气3）如何正确使用气温计，测定小组讨论温，为后面的观测做好铺垫。气温呢？全班汇报培养学生的观察、记录能力。讲解测定气温的方法，正确读分组观察气温计出、写出温度。全班汇报学会正确使用气温计， 为后面1名校名 推荐（出示温度计模型）准确测量气温做好铺垫。1.认识各种气象仪器提问：天气预报是怎么来的？增加学生的知识面，了解更多作业：学生读温度、写温度的气象知识。记录一周的天气情况，填在课本第 23 页的表中回答阅读 24 页的“阅读”2