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1、第 1 页 数学研讨活动总结 特征码 qseVSWjZqDxJxvkSaNVK 数学研讨活动总结 为了更有效的让每个学生都能各得其所，本学期灵动数学 小组围绕“活学活用有效提高分层练习”这个课题进行探 讨。很荣幸我也参与其中。 练习课是课堂教学的重要组成部分，可以促使学生巩固和 消化在课堂上所学的数学知识或技能，深刻理解掌握课堂上老 师新近传授的数学思想方法，并能灵活应用它们解决数学问题， 对于这样的想法陈老师的一节关于路程追击问题的分层练习 课让我深有体会。10 月陈老师在五二班上了一节这样的公开课， 细心地陈老师把具有类比性的几种路程问题汇总到一起，由易 到难，让学生通过对比练习从而发现问
2、题，让学生很好的区分 并掌握。评课中老师们都纷纷称赞这样的课在平时要多上几节. 分层练习可以是一节专门的练习课，也可以体现在新授课 上，像我们一年级由于幼儿园教学程度不同，年龄特点不同孩 第 2 页 子容易前学后忘，必须每一节课都要走的扎扎实实，所以在设 计练习题时就重视了学生个体发展中的差异性，大多是条件明 确，思路单一的。让他们从自己的观察中去发现问题，在动手 中不经意间问题就解决了，如：水果排排队；前提是必须让孩 子明白必须通过自己努力付出才会有收获。 通过本学期在 XX 数学组让我更加认知分层练习的重要性， 以后在平时的数学教学中，我也是像本节课这样，精心地设计 每一层次的练习题，不但课堂练习这样，课后作业也是如此。 从研究这一课题以来，我们不断探索，不断实践，不断总结反 思，不断完善，确实取得了一定的成效。我的收获也是颇多。 20XX.1