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1、,名校名师推荐 ,带括号的万以内数的加减混合运算教学内容：青岛版二年级下册72 页 -73 页教学目标：1.在提出问题和解决问题的过程中，掌握带有小括号的两步计算的混合运算的顺序，并能正确计算。2. 通过交流合作，体验混合运算计算方法的多样化、运算顺序的合理性。3. 在经历探索混合运算顺序的过程中， 进行有条理地思考， 充分感受解决数学问题的乐趣及成功的喜悦，增强学习数学的信心和兴趣。教学重点：根据实际情况的需要，理解先算小括号的必要性。教学难点：掌握带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算方法。教学准备：信息图教学课时数： 1教学过程：1. 谈话导入师：你们去过养鸭场吗？想不想去看一看？生：想
2、（出示信息图）图上是什么？你能根据图上的信息提出什么问题呢！生：还剩多少个鸭蛋？一共有多少只鸭子？活动一：解决问题一你能根据信息图上的信息求出还剩多少个鸭蛋吗？（小组内讨论，根据自己的理解列出算式，并汇报说算理）生汇报：1,名校名师推荐 ,生 1：600-200-150先求卖出200 个后还剩多少个鸭蛋，再求卖了150 个后还剩多少个鸭蛋。生 2:200+150=350 （个） 600-350=250 （个）先求出两次一共卖出了多少个鸭蛋，在用一共的减去卖出的就是还剩多少个鸭蛋。师：根据第二位同学说的你能不能列一个综合算式？师生共同完成（介绍小括号）引导学生体会带有小括号的综合算式中要先算括号
3、里的算式，让学生用“先算, 再算.”进行表述。板书：600-（ 200+150）=600-350=250（个）师板书课题：万以内数的加减混合运算（带括号的）活动二：解决问题二根据信息图上的信息完成问题：一共有多少只鸭子？（根据自己的理解列出算式，并汇报说算理）398-95+398先求白鸭有多少只，再求一共有多少只。师：能不能列一个带小括号的算式？并说一说“先算, 再算 , ”生： 398+（ 398-95 ）先算小括号里的减法，再算括号外面的加法。活动三：巩固练习（自主练习4 题）35+25-20178-50-5053-30+2035+（ 25-20 ） 178-（ 50+50）53-（ 30-20 ）说一说你有什么发现？课堂小结：这节课你有什么收获？板书设计：板书：2,名校名师推荐 ,600-（ 200+150）=600-350=250（个）师板书课题：带括号的万以内数的加减混合运算3