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1、幼儿园大班体育教案我的本领大【教材 解】大班幼儿 中小班的学 和生活，他 的本 逐 增 了。在平 的游 中，他 会不 的夸夸自己，自己会做 日生、自己会做力所能及的事、自己会投 、会拍皮球 大班孩子的 趣和能力，我 了身 活 我的本 大 ，本次活 的材料来源于幼儿的日常生活，他 玩布 制作的材料很感 趣。活 的重要目 是学 双脚行 跳，两人前后合作跳， 腿部肌肉，掌握 能力， 他 在有趣的活 中感受与他人合作的 趣。【目 】1、学 双脚行 跳，两人前后合作跳， 腿部肌肉，掌握 能力。2、体 活 的 趣，并能勇敢的 各种挑 。【重点】 双脚行 跳，与同伴一起合作游 。【 点】能 勇敢的挑 一些高
2、 度的游 。【 理念】幼儿在每天的 中，有的小朋友 是喜 在很高的地方往下跳，我 他 害怕 ? 有的 ： 有什么好害怕的，又不高 ; 有的 ： 我一开始害怕的，但看 他 都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了 ! 。 要中指出幼儿是教育活 的 极参与者而非被 接受者，活 内容必 与幼儿 趣、需要、及接受能力相吻合 。根据纲要的精神，我以幼儿为活动的主体，给不同能力的孩子设计不同难度的游戏，让每一个孩子体验到活动的乐趣。【设计思路】在第一环节的时候我先给幼儿展开热身运动，舒展幼儿的身心发展。第二环节的时候让幼儿自主探究布袋的玩法，这就提高了幼儿对这节课的兴趣，幼儿自己就想去玩游戏了。在第三环节的时候
3、大家一起集体练习这个技能。第四环节的时候我让幼儿与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，大家一起协助对方，才会取得成功。最后环节大家一起做放松运动，我们都很累了，一起来放松放松吧。【教学过程】一、热身运动、激发幼儿的活动兴趣1、师： 小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧 ! 听音乐跟老师做准备活动。2、师： 小朋友，你们会学习袋鼠宝宝么 ?你们知道袋鼠宝宝是怎么跳的吗 ?有谁能来学一学的。 ( 析：让幼儿通过袋鼠宝宝这样游戏的形式做热身运动，能够很好的激发幼儿对活动的兴趣。幼儿进入角色后，会使这节课变得很有游戏性，调动着幼儿的兴趣。 )二、探究布袋的玩法1、自主探究、 你们以前和布袋玩
4、过游戏吗 ?现在我们就和布袋来玩游戏吧 ! 老师的要求 请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的花样来 !、幼儿探索，老师辅导。( 捕捉跳得像只袋鼠的孩子 )( 析：考虑到大班幼儿有自己的想法，在活动的开始让幼儿自由探索，引导他们充分发挥想像的空间，调动他们参与活动的热情。 )2、学习袋鼠宝宝跳、 小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒 ! 我们请她为我们表演一下，好吗 ? 请这位小朋友演示，其余的坐下休息。、 还有谁有不同的玩法 ? 请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的 ?、一起交流，演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。 ( 介绍布袋 )、老师小结：双脚并拢
5、，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。( 析：在这一环节使幼儿能够自己探究袋鼠宝宝的跳法，并且学会这个新的本领，在学会这个本领的基础之上则会不断的增加难度。 )3、集体练习 那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗 ?( 析：这部分是活动的重点，在活动中，利用布袋来组织孩子们活动，让他们尝试探索怎样跳得又稳，又轻，又快，又高 ; 根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克服恐惧心理 ; 能力强的为他们加油鼓励，体现同伴间的相互关心。 )4、游戏：我的本领大 交代游戏的规则和要求，与同伴合作，一个做妈妈，一个做宝宝，看看你们会完成什么样的游戏。游戏 我的本领大 ，妈妈带着宝宝绕过障碍物，如果碰到了障碍物就要从新开始一遍了。( 析：这个环节能够让幼儿自主的与他人合作，学会与他人合作一起完成任务，遇到困难的时候会两个人一起想办法，培养了幼儿积极的想办法处理问题的能力，并且加强了幼儿挑战一些具有困难的游戏的能力。 )三、结束部分1、放松运动 唉呀 ! 我好累啊 ! 大家累吗 ?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧 !( 析：在做完放松活动后，应该知道本次活动学到的新本领，体验活动的乐趣。当然也要养成良好的整理游戏材料的好习惯，这样，下次找玩具的时候就会很方便的。 )