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1、幼儿园大班体育教案小螃蟹运泡泡活动目标： 1. 尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。 2. 比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。 3. 体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。活动准备： 8 个圈，每人一个球，标记线、站位点活动过程：一、教师带幼儿在游戏中热身。1. 跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2. 四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对”3. 做准备操二、在游戏中快速改变方向走。1. 游戏“ 1、 2、3、” (1 向左走， 2 向右走， 3 停止不动 ) ，幼儿听信号快速反应走。指导语：我们一起玩个游戏“1、 2、3”，看谁能
2、快速做出反应。2. 幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。 ( 游戏中教师改变方向的转变速度 )指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。三、模仿小螃蟹走，感受快速改 方向1. 大家 “螃蟹 行”，体 行 作。指 ：秋天来了，有一位朋友非常想和我 一起玩，它就是小螃蟹。你 会螃蟹走路 ?我 一起 看吧2. 个 幼儿示范“螃蟹 行”，教 示范 作。指 ：小螃蟹是怎 走到的 ? 身行走、一只脚跟着一只脚 面移 。3. 幼儿再去 “螃蟹 行”，听信号感受到 行中的快速行走。4. 在“ 1、 2、3”游 中再次体 作。5. 游 “运泡泡”：幼儿每人手上拿一个“泡泡”在 地上自由 行6. 游 ：小螃蟹运泡泡(1) 介 游 玩法：幼儿分四路 站在起点，排尾幼儿把泡泡从 依次 排 幼儿，排 幼儿拿泡泡后 行到 面 点 放下泡泡，再快速 行返回到 伍排尾 泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈 排 幼儿高高 起，完成任 。(2) 幼儿游 一到两次四、两人合作 行游 ， 找多种合作方法1. “超 螃蟹”， 两人合作 行2. 游 ：“运泡泡”五、 束部分：做放松 作。