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1、第 1 页 新教师代表演讲稿：一路有爱 花开遍野 特征码 ZAfeZZYGREsvqTEBcoxU * 新教师代表演讲稿：一路有爱 花开遍野 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天，我想说的题目是一路有爱 花开遍野 。 三年前，带着无限憧憬来到这，开始面对我教师生涯的第一批 学生四年级一班。写教案、上课、评改作业，每天机械地 重复这些微不足道的简单小事，所幸的是能与黄老师搭班，他 对工作的热情，对学生的爱都深深影响着我，也给了我一种无 形的压力和紧张感。 教育的事业是爱的事业，教师对学生的爱不同于一般的爱，它 高于母爱，大于友爱，胜于情爱，母爱容易出现溺爱，友爱需 要回报，情爱是自私、专一的
2、爱，而师爱是严与爱的结合，是 理智的爱，是科学的爱，是积极的爱，也是主动的爱，这种爱 是教育的桥梁，是教育的助推力。黄老师对教育事业的爱，对 工作的热情是我们大家所有目共睹的，他总是激情高昂地用自 己渊博的知识去引导学生，感染学生，升华学生。虽已临近退 休，但其饱满的状态是我们很多年轻教师所不能及的。黄老师 以身作则，言行一致，表里如一，比如说文明用语，从没有脏 话，待人礼貌，从不乱扔垃圾，课后喜欢阅读和运动，以其实 第 2 页 际行动影响带动着学生，学生也穿戴整齐，讲究卫生，礼貌用 语，并且课后喜欢阅读写作和运动。班上孩子的基础比较差， 黄老师没有放弃，而是不厌其烦，一个课时的内容经常上三课
3、 时、四课时，如此强化再强化。给我一个很深的感触就是后期 我改作业的速度越来越快了，因为孩子们的字迹逐步干净整洁 了，上课也更顺畅了，因为不在专门花时间组织课堂纪律了。 当然，这一切都归功于黄老师，记得毕业时，好多孩子都在说， 幸亏遇到黄老师，要不然我们没有现在这样好。我想，这就是 所谓的“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”的道理吧！ 黄老师热爱工作，更爱他的学生，始终以一颗仁爱之心平等地 对待每一位学生，能够站在学生的角度去体验他们的内心感受， 走进孩子们的情感世界。初接四一班，黄老师在最短的时间内 熟悉了解每一位学生的学习、生活情况，对学生的爱更是无处 不在，小到天冷了，提醒添加衣服，吃
4、饭排队，提醒不要拥挤， 下课后，提醒上下楼梯靠右行等等等等。这些事情看起来都很 简单，但能把简单的事情几十年如一日坚持做就是不简单。从 孩子们平时的言行话语中也可以明显感知得到他们对黄老师的 尊敬和崇爱，因为他们真正体会感受到了老师对他的关心和爱 护，才会到老师产生信任、崇拜、亲切和依赖感。 三年了，三年的教学中，有收获过快乐，也有过痛苦的彷徨。 但我热爱这份职业，我会用满满的爱，去寻找美妙的微幸福。 什么是微幸福，于我而言，课堂上那些发亮的小眼，高高举起 第 3 页 的双手，让我感到幸福；犯错的学生经过教育后认识到自己的 错误而忏悔，让我感到幸福；在活动中因取得优异的成绩而洋 溢着笑脸，让我
5、感到幸福；曾教过的学生打来问候的电话或发 来祝福的短信，甚至只是那一句质朴的老师你好，所有这些， 都让我感到为人师的幸福。 曾经看过一篇，说一个教师前三年的成绩决定他一生高度，大 概意思是一个教师生涯的前三年最关键，三年的时间，一个老 师的工作态度，教学方法，教育思想和学习策略基本已成定性， 后期很难去改变。刚好，我处在这尴尬的三年之后，我想，又 是一个重新审视自己的机会，尝试着在课堂教学和管理学生上 做一些改变和突破，但对于其它，我暂时不奢望去改变什么， 我只想自己不被改变，不忘初心，方得始终。不改变当初对教 育的执著和向往，不改变当初的壮志雄心，不改变当初对工作 的满腔热血，真正关注细节，把每一件小事做细、做透。给孩 子们一赞许，一个微笑，一个关注的目光，一个信任的点头， 一个爱的抚摸，让每一个孩子都体会到爱的存在，让他们在爱 的滋润下开出最炫目的花朵。我相信，念念不忘，必有回响。 *