《教育学》+《教育心理学》目录.doc

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1、(教育学+教育心理学)中学 全国教师资格考试教育学目录第一章 教育与教育学第一节 教育的发展第二节 教育学的发展第二章 教育与社会的发展第一节 教育与政治经济制度第二节 教育与生产力第三节 教育与科学技术第四节 教育与文化第三章 教育与个人的发展第一节 个体身心发展的一般规律第二节 影响个体身心发展的因素第三节 教育对人类地位的提升第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务第四章 教育目的第一节 教育目的的概念和层次结构第二节 制定教育目的的基本依据第三节 我国的教育目的第五章 学生与教师第一节 学生第二节 教师第三节 学生和教师的关系第六章 课程第七章 教学(上)第八章 教学(下)第九章

2、德育第十章 班级管理教育心理学目录第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容第二节 教育心理学的作用第三节 教育心理学的发展概况第二章 中学生的心理发展与教育第一节 中学生的心理发展概述第二节 中学生的认知发展与教育第三节 中学生的人格发展第四节 个别差异与因材施教第三章 学习的基本理论第一节 学习的实质与类型第二节 联结学习理论第三节 认知学习理论第四章 学习动机第一节 学习动机概述第二节 学习动机的理论第三节 学习动机的培养与激发第五章 学习的迁移第一节 学习迁移概述第二节 学习迁移的基本理论第三节 学习迁移与教学第六章 知识的学习第一节 知识学习概述第二节 知识的获得第三节 知识的保持第七章 技能的形成第一节 技能的一般概述第二节 操作技能的形成第三节 心智技能的形成第八章 学习策略第九章 问题解决与创造性第十章 态度与品德的形成第十一章 心理健康教育第十二章 教学设计第十三章 课堂管理第十四章 教学测量与评价第十五章 教师心理 2

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