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1、淄河中学 初二语文 答谢中书书 导学案课型 :新授 执笔：孙保江 执教： 审核： 备课时间： 3.11 上课时间： 3.21 序号 8教学目标1、掌握“四时”“歇”等文言词语的意思。2、体会文中景物描写的妙处及所表达的思想感情。积累与运用1. 给下列加点字注音。寥寥数语（）秣陵（）夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）（）未复有能与 其奇者（）怀民亦未寝（）水中藻荇 交横（）（）合作探究阅读下列文段，回答文后各题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。5. 本文第一
2、句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？2. 解释下列加点词语的含义。答谢中书书 （）四时俱 备（）夕日欲颓 （）（）念无与为乐者（）积水空明 （）3. 填空题。五色交辉 （）晓雾将歇（）（）沉鳞竞跃（）相与步于中庭（）（但少闲人如吾两人者耳（）（）6. 全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？7.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？8.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。答谢中书书作者，字，号，有“”之称。谢中书即。苏轼，与其父、其兄合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的、，以及唐代的、。4. 翻译下列语句。清流见底五色交辉晓雾将歇，猿鸟乱鸣未复有能与其奇者庭下如积水空明水中藻荇交横导学过程：1、小组交流预习导学部分。2、学生展示预习导学部分。9. 划分层次并概括各层大意。10. 找出文中的议论句，并说说其作用。教学后记：第 1 页共 1 页