《沪科版物理八年级10.4《做功的快慢》word教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版物理八年级10.4《做功的快慢》word教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、10.4做功的快慢学习目标1经历建立功率概念的过程，明确功率的含义表示做功的快慢。2知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。3通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。4会进行有关功率的简单计算。课前准备1 复习回忆复习回顾“第三章第三节快与慢”中速度的定义、公式及单位（简要记在下面）。2家庭实验请与同学合作，测量你上楼时的有关数据，填入下表中，以供课堂讨论和计算用。（请勿一味求快，务必确保安全）你的质量m/kg上楼的高度h/m所用的时间t/s3预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究一、怎样比较做功的快慢活动 1：仔细观察教
2、材第 199 页图 10-29 和图 10-30，思考讨论：图 10-29 的两幅图中，谁做功快？图 10-30 的两幅图中，谁做功快？与同学相互交流你们的判断方法。填一填功率的定义：。功率的公式：。功率的单位：。教学法指导填一填要比较做功的快慢，可以采用的方法有：（ 1）；（ 2）。思考： 要比较做功的快慢，需要考虑哪些因素？如果做功的多少和所用的时间都不相同，怎样比较做功的快慢？许多物理量都是采用“比值定义法”定义的，二、功率与测算功率的方法活动 2：阅读教材第199 页下半页 200 页上半页内容。知识拓展：第 1 页共 2 页思考 1：教材对功率的定义采用的是上面比较做功快慢的方法中的
3、哪一种？思考 2：功率概念的引入方法和速度概念的引入方法是类似的，你还知道哪些采用这种方法来引入的物理量？比较这些物理量的引入过程，你能发现哪些相同之处？活动 3：阅读教材第 200 页下半页表格中一些动物和交通工具的功率，回答下列问题：1明确这些功率所表示的含义。例如马拉车长时间的功率为450W ，表示马每秒做功J。2你还知道哪些动物和机器的功率，写出来，并与同学和老师交流。活动 4：利用课前测得的有关上楼的数据，计算自己上楼时的功率。然后与其他同学交流，思考下面的问题：谁做的功最多？谁的功率最大？两者是否一致，为什么？三、小结四、补充，拓展1、有一水电站，每分钟有 450m3 的水从 50m的高处落下， 若这些水全部用来对水轮机做功发电， 那么所带动的发电机的功率最大是多少千瓦？人的平均功率35-75w；摩托车 1.6-1.8w ；手扶拖拉机2.2-8.8w ；一般载重车55-88kw ；大客车 66-118kw ；长江葛洲坝水电站发电量2.70 108kw；电风扇（ 230-440mm）38-65w；推土机 107-147kw2、甲，乙两人爬楼梯比赛，已知两人重量之比为5:6 。现在同时出发从一楼跑到三楼，测得甲，乙两人所花的时间之比为9:10 ，则甲，乙两人的功率之比是：（）第 2 页共 2 页