《2015五年级语文(下册)《三月的原野》导学案(无答案)语文A版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015五年级语文(下册)《三月的原野》导学案(无答案)语文A版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三月的原野学习目标： 1、掌握生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。2 、理解文中的重要语段，并加以背诵。3 、体会春天带给人们的喜悦，培养学生热爱大自然的思想感情。学习自学内容学法指导随堂笔记流程一、搜集关于春天的诗文，并谈谈自己对于春天的认识。（知识链接）.自二、朗读课文，整体感知1、字词积累（圈画出文中的生字词，写出字音，字形）主学2、正确、流利、有感情的朗读课文。习3、通过朗读，说说字里行间渗透着作者怎样的思想感情？4、能够背诵其中的重点句段。展示展示二题2、 3、 4、分钟，三题20 分钟。（温馨提示：注意展姿和声提音）升1、 看拼音写汉字。Zhng p w y nif n x nm
2、 d ji () ()() ()()达 X n k n g hu 标（） （）检2、有感情的朗读课文，并背诵部分课文内容。测互动策略展示方案课前 5 分钟师生交流，积累。独立完成，学 生 之 间进行交流5 分钟10 分钟独读、对读群读，展示读展 示 ： 18分钟，请同学 们 积 极展 示 、 纠错、补充。5 分钟独立完成对 子 间 相互检查， 两位 组 长 检查改正。1这节课，你学到了什么？说一说。回顾反思五年级语文导学案学习目标： 1 了解写景文章的特点，学习抓住景物的特点进行描写的方法。2 、背诵这篇文章学习自学内容学法指导随堂笔记流程能 够 用 自已的话说，3 分钟。互动策略展示方案2一
3、、（知识链接）2、看拼音写汉字。Zhng p w y nif n x nm d ji () ()() ()()X n k n g hu （） （）自2 准确、流利、有感情地朗读课文二、结合文章内容，思考下列问题。主1、结合文章内容，说说从哪些具体的事物中可以知道春天到了，又是怎样描写的？学习2、初春的景物具有怎样的特点？3、“春天带着强烈的呼唤从这头走到那头” ，说说你对这句话的理解和感受。展示展示二题1、 2、 3（ 10 分钟）。（温馨提示：注意展姿和声音）提升1、 朗读课文，背诵重点文段。2、 写一写自己春天里的家乡，抓住具体事物的特点来写。达标检测课前 5 分钟师生交流，积累。独立完成，学 生 之 间进行交流5 分钟15 分钟独 学 、 对学、群学展 示 ： 10分钟，请同学 们 积 极展 示 、 纠错、补充。10 分钟独立完成对 子 间 相互检查， 两位 组 长 检查改正。3能 够 用 自这节课，你学到了什么？说一说。已的话说，3 分钟。回顾反思4