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1、 ie e er 教学设计第 二 课 时教学目标：1 、练习拼读音节。2 、看图，说几句完整的话，练习 拼词语。3 、读儿歌，认识生字。教具准备：挂图，生字卡片教学过程：一、复习。1、抽读声母与 ie 、 e 组成的音节。2、练习 ye、 yue 的四声并组词。二、学习特殊韵母er 。1、出示“儿子给爸爸打电话”的插图，借助“儿”的音学习“er ”的音。 来源: 学科网 2、师范读，生仿读。（这个韵母发音有一定难度，教师要逐一听学生发音，及时正音。教师可先让学生发e 的音，然后迅速把舌头往上一卷就行了。）3、练习 er 的四声，并告诉学生： er 不和声母做朋友 ，单独成音节，所以叫特殊韵母。
2、儿歌： er 是个小淘气 ,从不和声母在一起 ,只和声调做游戏 ,独自注音就可以 .4、想一想：生活中哪些词发er 的音？r 儿子、儿童、女儿r 耳朵、耳环r 二、二人、一二（重点认识一、二）三、拼音教学（1） 教学 j 、q、x 与e 相拼，先复习上两省写规则。（2） n 、 l 与e 相拼，带四声练习。四、练习书写 ie 、 e、 er 、 ye 、yue。五、读儿歌。六、识字：一、二、儿、月、头。七、课堂练习1、比一比，说一说怎样区分字母或音节。ieyeey ueere iiee i2、分辨音节，正确的画“” ，错误的画“n e n e （） j e jue”。（） n enue（）x e x e （） q e que （） le le（）3、在音节上标四声调号。yuequeer er er eryueyueye ye ye yequen ieleln ie n ie n ieelelquequeeyue板书设计ieyeere - yuer r r r