《一年级上数学教案-古人计数北师大版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上数学教案-古人计数北师大版(2014秋).docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、古人计数课题古人计数 来源: 学 .科. 网学1、感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生。习2、了解计算方法的发展。目3、体会到数学方面探索乐趣。标学习重难点1、了解数的发展史。2、数的产生。学习资源小棒、 小石子、计数器。导学流程活动过程检查预习 来源:学科网 说一说你在主题图中观察到了什么？1、感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生。呈现目标2、了解计算方法的发展。任务导学3、体会到数学方面探索乐趣。活动一：自主学习仔细观察课本 74 页主题图在远古时代，为了记下动物的多少，人们用石子计数或结绳记数。体现了什么样的数学思想？小结：体现了（）对应。活动二：捆小棒1、学生自己数出10 根小
2、棒， 并将 10 根捆成一捆， 体会 10 个一就是1 个十。2、学生再拿出1 根小棒。（ 1）现在是几根小棒？合作探究1 个十和1 个一组成的）（ 2）它是由什么组成的？（是由交流展示1 个十和 1 个一）（ 3）它里面有几个十和几个一？（它里面有活动三：介绍计数器及数位并拨数1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位十位上的1 就表示是 10。2、让学生在计数器上拨出11一 边拨一边说：“在个位上拨几，在十位上拨几。”来源 : 学&科& 网3、同样的方法让学生学会数、认、读、写12 20 各数。活动四：读尺子上的数比大小活动五：完成练一练1 至 5 题拓展训练独自完成课本76 页练一练第6、 7、 8、 9 题，小组内交流订正。当堂达标预习先行 来源:Zxxk.Com预习课本第77 页搭积木中的内容。