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连加（第1课时）1. 读教材 26 页例 1，得到如下信息：（1）一共有（）个小组帮农民伯摘西瓜。（2）第一组摘（）个，第二组（）个，第三组摘（）（3）根据得到的信息提问题及列示。问题列式问题列式问题列式（ 4）解决例题中的问题：一共摘了多少个？（如上面已提出，不必重复）A、写出算式，结合竖式B、想一想：怎样把两个竖式连起来2、练一练：课本26 页“做一做”，请列出连加竖式来源: 学#科# 网Z#X#X#K 教学过程一、预习交流1 小组长检查组员完成情况。2. 小组内交流笔算连加的顺序及写法。3 指定小组汇报，师总结。二、质疑答疑学生提出预习中不能解决的问题或疑问，小组成员互相答疑，在组内不能解决的问题三、提出问题，合作探究 来源 : 学科网出示 26 页情景图 来源:学科网 ZXXK 来源:Zxxk.Com1. 从图上得到那些信息？2. 提出问题并列示解答3. 小组讨论连加竖式的写法。 来源:Z 。xx 。k.Com四、归纳总结连加的笔算顺序及写法。五、达标练习54+20+16=37+28+19=六、拓展提升将 2.4.6.8.10这五个数填入下面，使横行的三个数的和与竖行的三个数的和相板书设计：连加28+34+23=85（个）2 86 22+ 3 4+2 3算法+3 46 28 53 来源:学| 科|网5