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1、第 16课十二生肖一、教学目标：1了解十二生肖的人文知识, 激发对传统文化的热爱；2能抓住十二生肖的外形特征, 运用剪纸的方法、制作邮票的方法完成作品；3培养学生发现问题 , 解决问题的能力。二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征 , 剪纸、邮票作品生动美观三、教学准备：教师准备：范作、生肖乐园的背景图、十二生肖的故事及歌曲学生准备：课前收集有关图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩笔、彩纸、剪刀、胶棒四、教学时数： 2课时五、教学过程：（一）、导入：听十二生肖的歌曲十二生肖 , 是我国各代用来记人的出生年份的 12种动物， 12年轮回一次。作为中
2、国特有的民俗文化 , 在民间世代相传，有生肖玩具、工艺品以及生肖邮票等。（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物，你更喜欢那一个，说说理由吧！ （学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1、试着画一画：选几位学生在黑板上绘画, 其他学生在作业上试画2、讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3、教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）4、总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征， 似剪 的效果，更要突出、夸 ，大的更大， 的更 ，才能使 物的形象栩栩如生5、修改作品，威 的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴你的生肖 案能与众不同 ？运用写 、 夸 、 人等方法将生肖 物画在彩 的背面， 特 注意 物的外形。（三）、剪 造型（或 票造型）1、喜 剪 的法国画家 蒂斯 ：剪刀比 笔更敏捷，一剪刀在手就可 松随意地表 自己心中的想法 （或 票的特征 方形， 有牙 ）2、学生 践、体会（四）、 价展示布置生肖 园将学生的剪 作品 展示（五）、拓展延伸欣 和十二生肖的 料。如山西 品、生肖鞋、民 剪 、生肖 票、生肖玩具拓展学生的 野， 将剪 作品与广泛的文化背景与十二生肖 系在一起， 学生就能 得中国 文化的浸染，激 国主 情感。