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1、一年级第一学期第四单元阶段练习（口试部分）一 正确朗读词语（从下列词语中任选20 个，读一读。读对16 个以上优秀， 12 个以上合格）故事家乡摇篮晴天早晨优美奇特办法健康说谎挖洞知道招手有趣比赛充满安静应该各色各样自言自语秋高气爽不以为然倾盆大雨纷纷扬扬亮晶晶金灿灿说明：此题旨在评价学生识记生字的情况。 考查学生识记生字的情况不以单个的生字出示， 而是将生字放在词语的环境中让学生回忆认读。 试题体现一定的选择性， 让学生根据自身掌握的情况有选择地认读。二 朗读从以下段落中任意选一段朗读，做到不加字、不漏字，态度落落大方，声音响亮，口齿清楚。朗读材料：（要求注音）（ 1）秋天到了，这是一个丰收
2、的时节。你看，农田里的庄稼长得多好啊！一 朵朵棉花雪白雪白的；大豆粒粒都很饱满；稻子都笑弯了腰； 一个个大冬瓜好像都披上了美丽的白纱； 茄子个个都穿上紫袍。你再看，果园里的果子也长得好极了！枝头上挂着一个个像小红灯笼一样的柿子；架子上结着一串串的葡萄；梨树上是黄澄澄的梨。啊，秋天都美好！（ 2） 国庆节的晚上， 我们一家到黄浦江边观赏国庆节的夜景。我们站在黄浦江边，看到了灯火辉煌的外滩；看到了黄浦江上的大游轮；看到了闪闪发光的东方明珠电视塔； 还看到了黄浦江上的两条巨龙 浦大 和南浦大 里真是灯的海洋， 灯的世界！我太喜 迷人的国 之夜了。（ 3）我是 路上的 灯，每天不停地工作着。当我亮起
3、灯 ，是在告 人 停下来；当我亮起 灯 ，是在告 人 可以行走啦。我是汽 上的方向灯，当我一 一 的 候，是在 人 ：“小心，我要拐弯啦！ ”我是大海上的灯塔，来往的航船从我的灯光中知道了哪里是航道，哪里不能走。小朋友，如果你 我 有 趣，只要留心看，一定也能听懂我 的 。 明：以上几段朗 材料均是所学的 文内容的重新 合。 学生朗 些段落， 目的是考 学生在新的 言 境中能否正确 字，同 也是 了了解学生朗 能否做到不加字、不漏字，朗 的 度是否落落大方， 声音是否清晰响亮的良好朗 养成情况。学生在朗 程中，能自行 正 的字 ，不 扣分。我 把 学生的 价的 程看作是促 学生再学 的 程。三
4、 背 古 和名言1 从下面任 两首古 背 。敕勒歌山行登 楼 禾蚕 蜂江上 者七步 泊船瓜洲望 山瀑布梅花2 你喜 的两句名言背一背。四 文1、 一 自己 的一篇 文（ 外 上的） 。2、 一 教 的一篇 文（教科 上的） 。 明：此 价是 了体 价的日常化、 多元化，建 教 平 做好 。根据平 学生日常 文（ 内， 外）的 情况，通 自 、学生互 、家 、老 等 学生作出 合的 价。五、看图说话（任选其中一幅）要求：看清图意5 分，语句连贯 2 分。（1）（2）（ 3）说明：此项评价是为了了解学生观察和口头表达能力。 学生只要能够看懂图意，用规范的句子表达，同时做到说话声音响亮、态度大方，这样就能得满分。教师评分时不能以说具体、 说生动，能用好词，作为评价的依据， 这样就拔高了现阶段看图说话的要求。如果有同学能用上好词，把句子说得比较生动，教师应再酌情加星表扬，激发学生的学习积极性。