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1、Unit 8Do you have a pet?第 1课 时教学目标 : 来源:Z 。xx。 k.Com学生能用所学词语或句子谈论宠物及颜色。学生能听懂教学内容，并会使用动词have ，知道如何就颜色进行问答。让学生富有爱心，学会与周围生物和平共处。教学重难点单词 : pet bird animal snake help来源 : 学科网 来源 :学&科&网 句型 : Do you have a/an .?Yes, I do. I have .What co lour is it?Its .教学活动教师将学生分成小组， 每个小组成员都用英语说说自己或朋友有什么宠物，是什么颜色。课前准备教师课前需
2、要准备录音机、磁带、教学挂图、宠物玩具或图片和单词卡片等。教学过程Warm-up.小学生都喜爱小动物，几乎每个人都有玩具动物或自己家就养有宠物。因此，一开始上课，教师可以先让学生谈论一下自己喜欢什么宠物，家里养有什么宠物，这些宠物都是什么颜色的（教师要控制好时间）。这样的开头，有利于将学生的兴趣吸引到本节课所学内容上来。来源 : 学科网 ZXXK任务 1的教学： 来源:Z.xx.k.Com教师先拿出 animal(s), pet, bird, snake, help的单词卡片，教学生认读这几个单词。教师向学生展示 Look and listen的教学挂图，让学生仔细看图中有哪些人物，分别说了什
3、么话。教师放录音，让学生认真听，然后说出录音中分别提到了哪几种动物，哪几种颜色。教师先 让学生打开书朗读，然后将学生分成小组，让他们根据课文图片内容分角色进行对话练习。语言点解释b l u e是“蓝色（的）”， y e l l o w是“黄色 （的）”，但 blue andyellow 意思是“蓝黄色相间（的）”或“有蓝色也有黄色（的）”。这里指这种鸟的羽毛是蓝黄花色的。此类表示颜色的单词还学习过re d，black ， green 。在animal 之前的不定冠词应用 an。在英语中，在首字母读音为辅音音素的词前用 a，如 a cat, a bird,a pet, a snake, a tu
4、rtle；在首字母读音为元音音素的词前用 an，如 an apple, an egg, an ice-cream, an eraser, an eye 。任务 2的教学：教师向学生展示animal(s), bird, snake, colour(s) 的单词卡片，然后放Listen, circle and say的录音。先让学生听录音，根据录音让他们找出对应的英语单词。教师带领学生朗读 animal(s), bird, snake, colour(s)这几个单词，并让学生两人一组运用刚学过的Do you have .? I have . What colour isit? Its .句型，进行一问一答对话练习。教师将学生分成小组，每个小组成员都用英语说说自己或朋友有什么宠物，是什么颜色。比一比，看哪个小组对话表演得最好。教学评析本节课的教学内容是学生如何谈论宠物及其颜色，通过用“视听”教学，重点考查学生能否听懂教学内容，会否使用动词have，是否知道如何就颜色进行问答。评价内容和形式符合小学生的年龄和心理特点，易被小学生接受和喜爱。