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1、假如我可以变教学目标：1、认读 6 个字（其中2 个多音字，“似”和“空” 。2、展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么。3、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。感受我对生活的热爱和乐意为人们做好事的愿望。教学重点：感受“我”变成小动物后的乐趣。能够展开想象并说一说假如自己也可以变，想变成什么。教学难点：展开想象，说一说假如自己也可以变化，想变成什么。教学准备：课件教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，你们喜欢能够七十二变的孙悟空吗？如果你也能像他那样可以变化，你想变成什么呢？（学生说说简单的想法。）我们先来认识一下文中的作者想变成什么？二、初读课文，检查预习师：我们先来看看大家
2、的预习情况。1、字词课件出示本课词语：似的、歇脚、耕种、农民、游戏、蚯蚓、翻松泥土、羡慕、事半功倍、空闲、享受、情趣2、指名朗读课文3、交流导学案中的词语4、默读课文，初步质疑、解疑三、再读课文，整体感知（一）针对课文内容整体把握1、默读课文，想一想课文中的“我”想变成什么？怎么会有这样的想法？2、学生默读课文自学后汇报。（结合导学案中的表格）我想变成生活地方作用感受（二）重点品读段落1、朗读课文，从第二、三、四自然段选择自己喜欢的一段背下来2、小伙伴相互检查。四、适度拓展，读写结合模仿课文的写法，展开想象后说说你希望变成什么，并简单写写。4、假如我可以变导学案一、 初读课文1 、标出自然段，
3、用三角圈出认读字，标出自己不懂的词句。2 、这些词语的意思你理解吗？从中选择一个你不理解的， 通过查阅工具书理解词语的意思。似的歇脚耕种事半功倍空闲享受3、练习读课文，做到读音正确、语句通顺。二、 再读课文，完成练习我想 变成生 活 的 地 方作翻松泥土情趣用感羡慕受三、展开想象后写写你希望变成什么？假如我可以变达标检测1、在括号里填上恰当的量词。一（）青蛙一（）小飞机一（）蚯蚓一（）叶子一（一（）小鱼）农民2、照样子写词语。飞来 飞去歇歇脚（）（）（）（）（）3、在括号里填上合适的词语。（）的水池（）的鱼儿（）小白兔（）的蚊子（）的情趣（）的水面4、根据课文内容填空。我希望变成一只 （），像一架小飞机似的飞来飞去消灭（），为人们除害。我希望变成一只 （），饿了就拿蚊子当点心。 我希望变成一条 （），在泥土里（帮农民翻松泥土，使他们耕种起来（）。5、多音字组词s()kng()似sh()空 k ng ()）板书设计：4* 假如我可以变我想变成生活的地方作用感受课后小结：