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1、品德与生活二年级我爱我的祖国教学设计一、教学目标：1、知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，尊重国旗、国徽和国歌。2、初步了解有关祖国的知识，为自己是中国人而感到自豪。二、教学重点：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，为自己是中国人而感到自豪。三、课前准备：学生搜集有关国旗、国徽、国歌的知识，了解我国近些年取得的成就。教学过程：一、 导入祖国知识知多少1、 师：同学们你们对祖国有哪些了解？2、 生自由说3、 师：同学们知道的真多，老师这还有一些关于祖国的知识和图片，请大家欣赏一下。4、 出示壮丽山河图片5、 我们的祖国历史悠久，山河壮丽，作为一名中国人，我们应该感到骄傲和自豪！6、 出示我爱
2、我的祖国7、 师：让我们骄傲地大声说我爱我的祖国板书课题二、了解国庆节的知识1、师：同学们，现在是十月份，这个月里我们国家最重要的节日是什么？（国庆节）国庆节是为了庆祝我们祖国成立的日子。人们都是怎样欢庆的呢？让我们一起去看看。2、出示国庆图片总结： 看了人们庆祝国庆的场景，相信此时此刻大家的心情也是非常的激动，让我们激动的说，我爱我的祖国。三、认识和了解国旗、国歌和国徽过渡：爱祖国就要认识和了解国旗、国徽和国歌，因为他们都是祖国的象征。这是作为一个中国人必须了解的知识。板书：国旗、国徽和国歌课前，大家已经搜集了这方面的资料，先请同学们在小组内互相说一说你都了解了什么？1、 学生分小组交流(
3、一 ) 学习国旗1、师：同学们刚才讨论的可真热烈，资料搜集的也很充分。我们先来交流一下你对国旗的了解。2、 出示国旗3、 我国的国旗是五星红旗，大五角星代表什么？四颗小星代表什么？五颗星象征什么?颜色象征什么？4、 生答：（明确五颗星代表什么，象征什么，国旗颜色的象征。）5、 师：同学们可真会学习。通过搜集资料了解了关于国旗的知识。那么你都在什么地方见到过国旗呢？6、 生答：7、 师：同学们都是留意生活的孩子，我们看看国旗还在哪些场景出现。出示国旗出现的场景：刚刚闭幕的17 届仁川亚运会、飞人刘翔打破世界纪录、“蛟龙号” 载人潜水器在深海海底插上中国国旗、五星红旗在北极冰面上飘扬、神七翟志刚太
4、空行走、澳门回归交接仪式,8、 师：刚才的哪幅画面让你感到最激动？9、 生答：10、师：每一次国旗的高高飘扬，都象征着我们祖国的强大。鲜艳的五星红旗啊，让我们用歌声来赞美你！11、出示歌曲国旗国旗真美丽12、生齐唱歌曲大家唱的真好，唱出了对祖国的热爱。（二）学习国歌1、 同学们每次国旗的升起，都会伴随着雄壮有力的国歌。下面我们一起了解一下国歌。出示国歌2、 师介绍：词曲作者、创作于1935 年、 1982 年定为国歌。原名是什么？3、 生回答：义勇军进行曲4、 师：每个周我们在学校都会举行升旗仪式，当看到国旗升起、国歌奏响时，作为少先队员，应该怎样做？5、 小结：作为少先队员升国旗时应该行队礼
5、，肃立，眼睛注视国旗。6、请学生展示规范打队礼的动作。希望每个同学都要认真对待升旗仪式，因为认真对待升旗仪式也是热爱祖国的表现。我们胸前佩戴的红领巾是我们国旗的一角，我们也应该好好爱护它。7、师：同学们去天安门广场看过升旗仪式吗？去过的同学作介绍，说感受。现在让我们一起去天安门广场参加升旗仪式，看国旗与太阳一同升起！8、 出示天安门广场升旗仪式9、 师：在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，我们的自豪之情油然而生。让我们一起自豪地大声说我爱我的祖国小结：尊重国旗、国歌，就是尊重我们的祖国。（三）学习国徽过渡：除了国旗和国歌，国徽也是我们祖国的象征，国徽由五星、天安门、齿轮、麦稻穗组成。1、 我们
6、看一下国徽出现的场景。2、 出示国徽出现画面：政府机关大门正上方、会议主席台正上方、我国边境的界碑上（界碑上的国徽象征着我国的领土神圣而不可侵犯）3、 师：你还在什么地方见到过国徽？4、 师：面对美丽神圣的国徽让我们庄严地说我爱我的祖国四、一言一行爱祖国1、同学们，相信通过学习，同学们感受到了祖国的美丽和强大，祖国是我们的妈妈，我们每一个中国人都应该爱护她，可是还有一些不文明、不和谐的现象，让祖国妈妈伤心了。2、出示图片3、同学们，作为一个小学生怎样通过实际行动表现对我们祖国的热爱呢？请同学们在小组内策划一个活动， 说说你们打算从哪些言行表达自己对祖国的热爱，一会来展示你们小组的策划。4、小组展示小结：同学们从自己的一言一行上表达了对祖国的热爱。5、 目前，我们国家正呼吁每一个公民都自觉践行社会主义核心价值观，刚才大家的倡议也符合了核心价值观的要求，齐读。这24 个字将时刻提醒我们要从实际行动上爱我们的祖国，这样才能把我们的祖国建设的更加繁荣富强。