《五年级上册数学同步拓展-第一单元小数乘法人教新课标(2014秋)(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学同步拓展-第一单元小数乘法人教新课标(2014秋)(无答案).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一单元小数乘法1.小数乘法计算方法 :按整数乘法的法则算出积 ;再看因数中一共有几位小数 ,就从积的右边起数出几位点上小数点。注意 :计算结果中 ,小数部分末尾的0 要去掉 ,把小数化简 ;小数部分位数不够时,要用 0 占位。2、一个数 (0 除外 )乘大于 1 的数 ,积比原来的数大 ;一个数 (0 除外 )乘小于 1 的数 ,积比原来的数小。3、求近似数的方法一般有三种:四舍五入法 (常用 ) ;进一法 ;去尾法4、计算钱数 ,保留两位小数,表示精确到分。保留一位小数,表示精确到角。5、小数四则运算顺序跟整数四则运算顺序是一样的。6、运算定律和性质:加法交换律 :a+b=b+a 加法结合
2、律 :(a+b)+c=a+(b+c)乘法 :乘法交换律 :a b=ba乘法结合律 :三个数相乘 ,先把前两个数相乘 ,再和最后一个数相乘 ,或先把后两个数相乘 ,再和第一个数相乘 ,积不变 . (a b) c=a(b c)乘法分配律 :两个数的和 (或者差 )同一个数相乘 ,可以先把这两个数 (或者被减数与减数 )分别同这个数相乘 ,再相加 (或者再相减 )。(a+b) c=ac+bc或(a-b) c=ac-b c减法性质 :从一个数里连续减去两个数 ,我们可以减去两个减数的和 ,或者交换两个减数的位置。 a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b除法性质 :从一个数里连续除数两个数
3、,我们可以除以两个除数的积 ,或者交换两个除数的位置。 abc=a(b c) a bc=acb去括号 : 括号前是加号的 ,去掉括号后 ,括号内的符号不变号 ;括号前是减号的 ,去掉括号后 ,括号内的符号要变号。a+(b-c)=a+b-c a-(b-c)=a-b+c一、填空题。1、求 4 个 0.7 是多少 ,加法算式是 (),乘法算式是 (),用()计算比较简单。2、4.032 0.8 的积是 ()位小数 ,的积是 ()位小数。3、3 由 7 个 1,9 个 0.1和 5 个 0.01组成的数是 (),将它精确到十分位是()。4、把 3.964 的小数点向右移动三位,这个小数就 ()倍。5、
4、根据 4.4X 2.1=0.924 ,直接写出下面几个算式的积。4.4 2.1=()0.44 0.21=()0.924=() ()92.4=() ()6、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32, 这个数最大是 (),最小是 ()。7、两个因数的积是 8.45。如果两个因数同时扩大10 倍 ,则积是 ()8 6.23 4得.2(数保留两位小数)是()二、判断题。1、7.6 乘一个小数 ,积一定小于 7.6。()、小数点后面添上0 或去掉 0,小数的大小不变。()3、0.7 与 0.7 的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。()4、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10 倍 ,这个长方
5、形的面积就扩大到原来的10倍。()5、1.25 (0.8+1) = 1.25 0.8+1()三、用心选一选。(将正确答案的序号填在括号里)1、0.25 的 12 倍是 ()A、0.03B、 0.3C、 32、一个数乘0.01,也就是把这个数缩小到它的()。A、 1/100B、 1/10C、 10 倍3、0.7 0.与2 7 0.02的积 ()。A、相等B、不相等C、无法判断4、0.065 45=2.925,如果得数保留一位数,是 ()。A、3.0B2.9C、 2.四、细心算一算。1、用竖式计算。4.2 0.8=1.5 6200=2.7 0.101=2、用简便方法计算。3.45 1020.47
6、0.5 0.80.46 1.9+0.54 1.93、计算下面各题。6.54 1.2-1.873.17+0.4 1.60.26 0.85+0.15五、应用题。1、学校美术室的宽是5.4 倍 ,长是宽的1.2 倍。它的面积是多少平方米?2、一只梅花鹿高1.46 米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5 倍。长颈鹿有多高?梅花鹿比长颈鹿矮多少米?3、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时 ,每小时行驶 18 千米 ,家离学校有多远 ?如果他改为步行 ,每小时走 5 千米 ,用 0.9 小时能到学校吗 ?4 城市的出租车在14 公里 ,要花多少钱3 公里以内收费?10 元 ,超过3 公里后,每公里加收1.60 元。李师傅乘坐了