《五年级上册语文教案-21跨越百年的美丽冀教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文教案-21跨越百年的美丽冀教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、来源 学 科 网跨越百年的美 教学要求1. 理解居里夫人的“美 ”的内涵。2. 学 本文运用 想，引用， 比， 比等手法深化主 的写法。3. 启迪学生思考人生目 ， 自我价 。教学重点理解“美 ”的深 含 。教学 点引用、 比等手法的作用。教学准 搜集居里夫人的 料。 安排 2 。 来源 学科网 ZXXK教学 程一、 入新 指名 文二、 文，感受居里夫人美 的人生。1、 “跨越百年的美 ”中的“美 ”有什么含 ？来源 :Z*xx*k.Com（外表美和内在美）有关居里夫人外表的美，文 章当中有很多 的描述，大家回想一下在我 以前的学 中， 我 中国古代描写美的 有哪些： 沉 落雁、 月羞花 在大
2、家找一找文中描写居里夫人美 的 句。 （第 5、第 7 ）文中哪些地方表 了居里夫人的 秀品 ？体 了她的内在美？ 以 居里夫人的美 表 在她的 (最好用四 字短 ) 的句式来表达（1） 淡薄名利（第 8 ），（2）追求真理，治 学 （ 5 6 ），（ 3） 苦 斗的作 （工作 境 劣，社会 境也 劣）当 的社会 女子 是有偏 和歧 的，要突破 些偏 就要付出比常人更 苦的努力。 （4）持之以恒：（6 ）（5）忘我， 着，不怕失 的精神： （6 ，居里夫 搞到了一吨可能含 的工 渣） （ 6）有自制力，“故意把 剪短”（ 7） 定、自信：必 使 种天 由我 中的一个表 出来（ 7 ）（8）科学
3、献身精神：笔 本 射 （ 8 ）在文章第 7 到：“居里夫人有大志、大求，她知道只有 、 造之花才有永开不 的美 。 ”有同学 ：大志、大求是什么意思， 与她内在美很有关系，同学们现在分组讨论，文章中哪些地方表现了她的“大志、大求”。（在 文章的第 6 页、第 8 页 A 爱国 B 对人类作出贡献C 战胜自我，勇于创造）结论：居里夫人不畏艰难、勇于为科学献身、藐视名利，有“大志、大求”的 人。2、 和以往的文章相比较， 这篇文章描写居里夫人外表美的笔墨很多， 为什么？对此你作何评价？A 为后面她投身于科学事业， 没有被自己的美丽所干扰， 突出了她的内在美埋下了伏笔。B 有的同学认为，可以通过她
4、的事迹的描写来突出她的内在美，不一定写 很多她 的外在美。C 从作者的角度思考，打破了以往的写作模式，是一种新的视角。3、 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？（1） 百年是虚词：永恒：她的贡献和优秀的品质将永存。（2） 作者对她充满了礼赞： A 最直接抒发：第 8 页 B 间接类比：第 9 页三、引申拓展 .(探究居里居里夫人与我们 )有人说 ,居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命为代价 ,追求她的事业 ,固然令人敬佩 ,但她不懂得享受人生 ,品味生活 ,这样做并不值得 ;也有人说 ,居里夫人放弃申请镭的专利 ,把那么多的奖金捐赠出去 ,这种做法并 不明智 ,因为如果她能有这些本属于她的财产 ,既能改善贫困的生活 ,又能添置实验设备等等 ,说不定能为科学做出更大的贡献呢 ! 你认为呢 ?四、练习设计：各小组以 _ 的居里夫人 为题 ,选取不同的侧面 ,对居里夫人作简单的介绍 .看哪个小组写得又多又不重复.五、拓展延伸。请学生讨论本文在语言上的特色，举例说明。来源 学。科。网 小结 :运用联 想 ,引用 ,类比 ,对比等手法 ,突出了居里夫人的美丽,深化了主题 .来源学科网 六、作业：完成课后词语。板书设计：勤奋跨越百年的美丽成果丰硕淡泊名利