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1、5 扎染 教学设计1 教学目标1、通 本 的学 ,使学生掌握扎染 制作的基本技能技法,并能运用到扎染制作中去,成功 制作一件作品。2、学 扎染知识 , 我国 工 技 ,体 工 美 文化。3、增 意 、 生活、关注生活。2 学情分析来源 :学* 科 *网 Z*X*X*K五年 学生 手能力和自学能力比 ,可多放手 他 做。3 重点难点重点 :制作扎染的技 点 :1、掌握好捆扎 要用力扎 。 2、浸染 及 染效果的扎染。来源 :Zxxk.Com工具材料准 : 教 教学用具准 : 扎染作品、多媒体 件, 子、白布、扎染小作品。4 教学过程活 1【 入】欣 入，激情激趣师 :同学 ,你 喜 旅游 ? 师
2、 :我去大理旅游 来了一 当地比 有特色的花布,你 看 ,它漂亮 ? 生 :漂亮 师 : 就是被称 “没有 的刺 。 ”“不 的彩 ”的扎染布。 今天我 就来学 扎染。 同学打开 本 4 扎染。(板 :4、扎染 )自学 本后找到什么是扎染。 找到了 ? 来 一 ? 生 : 扎染是 来源 学科网ZXXK活 2【 授】初步 ，交流 ；师: 扎染作 一种 的染色工 ,一直以来深受人 的喜 ,并把它运用到生活的各个 域。扎染的美是通 哪些制作步 做出来的呢?(在 本上找到答案。 ( 板 ) 生起稿 ( 出什么地方不染色 ) 捆扎 ( 哪儿不染色就捆扎哪儿 ) 浸染 ( 把捆扎好的布放 染料里染色 )
3、拆线 展开 你 两人一 ,在 7 分 内完成扎染。要注意相互的配合。用小的那 布 ,因 初次 。 案 可以 些 ,你可以从中 揪出来捆扎 ,也可以直接折起来 捆扎。制作 要注意 。 展示 作 。 师 : 大家停下手来看 黑板。黑板上展示了 才有的同学做的扎染。你能从 些扎染里 什么 。 得出 :捆扎 要用力扎 ,扎密。 折布的方式不 一 ,花 的形状就不一 。 浸染到没有捆扎的地方基本染色 。活 动 3【 】 掌握要点， 作表 师 : 我相信你们。下面请同学们两人一组 ,在 12 分钟内 完成扎染。折 布方式自己想怎么折就怎么折 ,尽量不要雷同。在做之前 ,你们想一想 ,如果做多色扎染该怎么做 ? 教师巡辅。提醒注意卫生。来源学 *科*网 Z*X*X*K活动 4【作业】展示评价，感受成功师 : 同学能在这么短的时间内 ,完成了如此美丽的扎染 ,太了不起了。 请同学们看一看你周围的同学做的扎染。说一说哪组做的扎染做得漂亮 , 为什么 ? 在我们的生活当中 ,很多地方都能发现扎染的踪迹。 师 :扎染来源于生活 ,它又能装饰美化生活 ,这就说明美术与什么分不开 ?今天我们学习的扎染 ,只是扎染的最初层次。扎染还有很多美的知识等待着我们去学习和发现。请同学们收好自己的学习用具 ,下课后把垃圾带走。今天的课就上到这儿。