《五年级下册英语学案-第五单元Lesson2PartA人教PEP(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语学案-第五单元Lesson2PartA人教PEP(2014秋).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 5 Whose dog is it?Lesson 2 Pa rt A Lets try & Lets talk 写人：余 千 任 ：黄辛文温馨寄 Love me, love my dog.（ 屋及 ）学 目 1.能完成 Let s try部分的听力任 。2.能听、 、 let s talk 的 并理解 大意。3.能在情景中运用句型Whoseis this/are these? Its s. /Theyare s. 物品的主人并回答。重 点1. 正确 和理解 。2.能在具体的情景中灵活运用句型Whoseis this/are these? Itss. /They are s. 物品的主
2、人并回答。3. the picture of的理解。 前 1. 自学 let s talk 的 ，并模仿 音 。2. 找出 当中你 的句子 合 表理解意思。找出你感 困 的地方，上 真听老 解吧！3. 旁 的 片漂亮 ？你能猜出画上都是哪些地方 ？【 温馨提示 】 你的疑惑！ 忘了字典、点 机、 等都是你的好帮手哦！ 中 学1. 【 趣 入、定向 学】和老 一起复 学 的 吧！看 反 最灵敏。 来源 : 学科网 老 手上有好多从同学 那里搜集来的 西，如果你 了你的 西， 赶 吧！e.g.： T： Whose book is this？S1： It s mine.2. 【合作学 、展示交流】听
3、 let s try部分的 音，找出答案：Which is John s picture?和你的同桌比一比，谁最先听到答案哦！通过学习，你知道下列短语的意思了吗？the picture of sea _ the picture of forest_听 let s talk部分的对话，小组合作完成下列问题：WhichpictureisChenJies?_Whose isthepictureofBeijing?_Whose isthepictureofShanghai?_ 来源 :Z 。 xx。k.Com 来源 : 学科网 ZXXK分组展示：小组进行对话练习，看看哪组读得又大声又准确。我是小老师：
4、请朗读最标准，声音最洪亮的同学当我们的小老师！3. 【梳理拓展、巩固提升】谁是速度王。看谁最快读出屏幕上闪现出的句子。（let s talk部分的重难点句子）寻找拍卖会上私人珍藏品的主人这里有拍卖会竞拍下来的当红明星的私人珍藏品和你的同伴找找他们的主人吧!你可以这样说：Whose bagisthis?Whose pianoisit?Whose robotisthis?ItsYangMis.Itshers.ItsZhouJieluns.Itshis.ItsChenLongs.Itshis.归纳小结1、 这节课我会写了哪些单词（预习时不明白，通过学习之后知道的）？_2、我能写出这节课学过的对话中的
5、句子。（任写两个即可）_当堂检测I 同义句对对碰。1.Isthisyourbook?A.Thisismy redbag.2.Theredbagismine.B.Isthe bookyours?3.ThisisChenJieschair.C.Thisis abea utifulpictureof spring.4.Thispictureofspringisbeautiful.D.ThischairisChenJie s.II 快乐二选一，然后在读一读。1.Thebluepencilis_(my，mine)2.Thisisnotmydog .Its_(she,hers)3. Whose picturesarethese?-Theyare_ (we ,ours)4.Isthis_(Amy, Amys) desk? 来源 :Z xx k.Com5.Thewhitecatis_(he,his).学习反思 来源 : 学科网 今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“” ）我积 极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（）我的单词发音很准确。（）我的语音语调和录音很接近。（）我体会到了学英语的快乐。（）其他：_我还需要努力的地方是： （在相应的括号内打“” ）课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（）要多听录音，多模仿，大声说英语。（）其他：_我的疑惑是：_