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1、Unit 1 Good helpersLesson 1教案一、教学内容 :来源 学 科 网 Z|X|X|K重 大学版英 五年 下册 Unit 1 Good Helper Lesson1部分内容。 来源 学 科网 Z,X,X,K 二、教学内容分析（ Analysis of the teaching material）：本 是一堂听 ，学 象 五年 学生。根据 教育 程 准（英 ）的目 ，能引出 并 行几个回合的 ，能和他人 活 ；能在教 的指 下参与角色扮演活 ， 能利用教 所提供的用具，根据教 的 身示范， 以及 件上所展示的目 言。 本 的 自五年 （下） Unit 1 Good helpe
2、rs，在前一 段学 的基 上，要求学生学会和了解基本用 家 的基本用 ， 懂得描述做家 的基本句型三、教学目 (Teaching aims)：1.知 与技能 ( Knowledge & skills goals) Able to listen,read and recognize the words: clean the room, wash the socks make the bed ,do the dishes 2. 程与方法 (Process & methods)1).Students can learn through self-study, pair work and group
3、work.2).Communicative Methods & Task-based Methods 3情.感 度价 （ Emotional attitudes & values）1) .To culture the awareness of responsibility for families. 2).T0 arouse a nd maintain interests of English for students.2 1 c n j y四教学重 点（ Key Points & difficulties) ：1.Able to listen read and recognize the w
4、ords: clean the room, wash the socks make the bed ,do the dishes2.Able to grasp and use the typical sentences to express as follows: -What do you do at home? -SometimesI 五、学 者特征分析(Analysis of students)五年 的学生注意力仍然不太集中和 定,本 是 物的有关知 和学 ,五年 学生渴望用英 来表达， 英 的模仿 ， 英 学 比 感 趣,而 了小 活 , 学生在 作中学会学 并且掌握本 内容,不至于太
5、无味 , 学生在做中学 。并且通 各种活 的操 和复 , 学生 践体 中感知 言，培养 趣，在此基 上巩固深化 本 知 的学 六、教学 程 (Teaching procedures)： 来源:Z*xx*k.ComStep 1. GreetingsStep 2.Warm-up/Leading（放一个小朋友关于做家 的小 ）Warm-up Question1）Students in the video are good helpers, and you？你在家是好帮手 ？2）Survey:What do you do at home? Canyou?Do you sometime ?Are you
6、 a good helper? .Step 3.Presentation(呈现新课）1.Words Learning. 来源:Z+xx+k.Com1) 老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？引导同学们猜出课件呈现的图画。2)进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合 PPT 上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2. Pronunciation Part. 1)老师播放本单元重点单词读音， 让同学们认真听一遍朗读。2)然后老师带领同学再次大声清楚的跟读，进行拓展学习，介绍这些单词。3. Reading Part. 立足于课本，引导读课本上的短文对话。教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读
7、，学习模仿。Listen to the tape once again, and read out these sentences loudly and clearly! 4. Practice Part. (Read the passage and the act out the dialo gue in groups within 2 minutes)Do you help your parents at home, Lu Hua? Yes, I do. I often do the dishes. What do you do at home, kids? Sometimes I mak
8、e the bed. So metimes I clean the rooms. Good helpers! . 5.Review Part. (Work i n pairs to guess the words meaning as follows in 2 minutes.) Clean th e room Wash the socks Make the bed Do the dishes . Step 4.Summary引 学生 今天上 所学内容并 学生自己 出“最佳表演小 ”和“最佳演 ”。Step 5.Homework!1. Write these new words twice e
9、ach after class.www-2-1-cnjy-com2. Read the dialogue to your parents after class.Step 6. Blackboard design.Unit 1. Good Helpers1.Words: Clean the room 打 房 Wash the socks洗袜子Make the bed 整理床 Do the dishes洗碗2.Sentences.What do you do at home, kids? Sometimes I .你 在家都干什么？有 候我3.Word guessing game2-1-c-n-j-y4. Act out the dialogue.来源 :Zxxk.Com